下载后可任意编辑人教版高二语文知识点整理赏析人教版高二语文知识点整理1表示某种语气的固定句式。虚词的语法作用最常见的就是表明语气，一般来说，虚词的连用或关联使用在某种意义上就是语气的加强，因而，表示某种语气是固定句式的常见形式。1.表推断语气。常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。①故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》②臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。——李密《陈情表》“无以”相当于“没有用来…的办法”。③师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》“所以”相当于“是用来…的”。④亚父者，范增也。——司马迁《鸿门宴》⑤非我所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》“者…也”表推断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。2.表疑问语气。表疑问语气的固定句式比较多，常见的有“如何”“何如”“若何”“奈何”“何也”“何下载后可任意编辑为”或“如…何”“如之…何”等①如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。——李商隐《马嵬》“如何”相当于“为什么”。②轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”——《战国策·荆轲刺秦王》“何如”相当于“怎么样呢”。③沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何?”——司马迁《鸿门宴》今闻购将军之首，金千金，邑万家，将奈何?——《战国策·荆轲刺秦王》“奈何”相当于“怎么样”。④一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?——贾谊《过秦论》“何也”相当于“为什么呢”。⑤苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”——苏轼《赤壁赋》“何为”是宾语前置句式，也就是“为何”，相当于“为什么…”。3.表反问语气。往往由疑问词和语气词两部分构成，一般为前面是疑问代词，最后是语气助词。常见的有“何…为”“奚以…为”“何…之有”“不亦…乎”“安…下载后可任意编辑哉”“庸…乎”等①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?——司马迁《鸿门宴》“何…为”相当于“何必…呢”。②汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷何以汝为见?——班固《苏武传》“何以汝为见”即“何以见汝为”，“何…为”相当于“…干什么呢”。③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以九万里而南为?——庄周《逍遥游》“奚以…为”相当于“哪里用得着…呢”。④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?——韩愈《师说》“庸…乎”相当于“哪里…呢”。⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?——韩愈《师说》“其…乎”相当于“难道…吗”。⑥夫晋，何厌之有?——《左传·烛之武退秦师》“何…之有”相当于“有…呢”。通常用在疑问句宾语前置句中。高中常见的文言文固定句式梳理(二)4.表感叹语气。常见的有“何其”“焉哉”等。下载后可任意编辑①反是不思，亦已焉哉!——《诗经·氓》“焉哉”相当于“吧”。②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也.——欧阳修《伶官传序》“何其”应用比较广泛，像“明日复明日，明日何其多”等，相当于“是那样的…”，目前课文中未见此例。5.表强调语气。常见的有“已矣”“而已”“而已矣”“焉耳矣”等，用在句末，都相当于“…罢了”。①其视下也，亦若是则已矣。——庄周《逍遥游》②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》③时则不至，而控于地而已矣。——庄周《逍遥游》④梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”——《孟子·梁惠王》人教版高二语文知识点整理2一、掌握下列重点词语1、率：六国互丧，率赂秦耶?(全都，一概)2、以：不赂者以赂者丧(因为)3、盖：盖失强援，不能独完(因为)4、固：固不在战矣(当然)5、举：举以予人(拿)6、然则：然则诸侯之地有限(既然如此，那么)下载后可任意编辑7、判：故不战而强弱胜负已判矣(确定，断定)8、固：至于_，理固宜然(原来)9、得：此言得之(对)10、迁：终继五国迁灭(改变)11、与：与嬴而不助五国也(结交)12、既：五国既丧，齐亦不免矣(已经)13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉(用，作为，招致)14、再：后秦击赵者再(两次)15、洎、以：洎牧以谗诛(及，等到;因为)16、诚：可谓智力孤危，战败而...
