下载后可任意编辑《有趣的数字组合》说课稿一、设计意图本节课在我们大班年级组进行了一次研讨活动，本次的教学活动是在上次的基础上进行了修改，在开始部分我就利用幼儿园老师相同款式的两辆汽车直接导入，从而让幼儿想到车牌号码孩子们比较熟悉的数字组合，让本次数学活动渗透到我们平常的生活中，让孩子们对本次活动产生兴趣
使数学活动生活化
在最后一部分我以孩子们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发现生活中的数字初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣
这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培育了孩子积极关注身边事物的情感态度
二、教学目标根据幼儿的进展水平再结合我们班幼儿数学的进展水平，制定目标如下：1、了解一些数字排序的知识，学习对给定的3个数字进行不同的排列组合
2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣
（二）活动重点、难点重点：学习3个数字的组合排列的规律
下载后可任意编辑难点：运用规律尝试又快又全地排列组合
三、准备教学具1、教具：车的ppt、自制车牌号码
2、学具：作业纸，笔
四、活动过程《有趣的数字》这节活动我主要分四个部分进行
第一部分：我采纳图片导入，在我们幼儿园老师中有两辆一样的汽车，于是我把它们的汽车拍了下来，通过提问：这图片上的汽车，是我们幼儿园里马老师和许老师的汽车，它们颜色一样，外形一样，那她们平常用怎么办法辨别哪一辆汽车是自己的呢
从而引出本次活动的相关内容车牌号
并且车牌上的数字也有很多不同组合
第二部分：也是本活动的重点
为了发挥孩子的主动学习能力，首先我出示3个数字，提出数字组合的要求，让小朋友来写一写可以排列组合成哪些组合，先让孩子思考然后老师将幼儿所说的数字组合展示出来，请将小朋友说的所有组合进行整理，并在记录的过程中用红笔来特别标注，方便幼儿寻找其中的规律
第三部分：幼儿操作、老师指导为了了解孩
