下载后可任意编辑教学常规自查报告5篇1.教学常规自查报告近期，我部根据学校安排，结合本部实际情况，对教育教学常规管理工作进行统一规划，严格管理，进行全面的检查，现将检查情况汇报如下：一、汽车部简介汽车专业部在校教学班20个，校外实习班9个。其中，汽车运用与维修专业25个，汽车商务专业4个。我部共有老师46名，其中基础模块老师19人，专业模块老师25人。汽车专业老师均为“双师型”老师，汽车部有汽车维修高级技师2名王小明、王秋明，汽车维修技师7名杨亚敏、陆永梅、张立杰、王国玉、张龙、常春、曹晓兰，其余均为汽车维修高级工。再有，被劳动局聘为汽车维修高级考评员2名王小明、刘伟娜，汽车维修中级考评员12名张立杰、陆永梅、杨亚敏、刘斌、郝红宝、沈静卡、王秋明、王国玉、常春、曹晓兰、牛笑言、解春艳。另外汽车部有高级老师7名陈聪、王焕霞、陈志民、王振东、刘伟娜、杨亚敏、吴畏。二、具体检查项目下载后可任意编辑1、课程设置及教学大纲。2、所开各项课程有计划、有组织、有实施、有辅导、有成效。在学期初，任课老师做好本学期授课计划，并严格根据计划安排进行授课。3、做到提前一周备课坚持“不备课不得上课”的原则，根据教案标准撰写教案，设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。4、每位老师做好听课教研，促进课堂教学质量提高，做到每学期听课不少于12节。5、任课老师做好作业布置和批改，部内每学期保证检查2次任课老师作业批改记录。6、加强师生的教学评价，促进老师专业化进展建立健全一系列师生的教学评价制度，每学年通过进行问卷调查及时了解老师的教育教学情况、老师的教学行为等，为老师的成长提高平台。三、存在问题与不足1、管理方面，未能很好地把各项制度化作老师的具体自觉行动。如发现有个别老师虽有备课但没把教案带入教室。个别老师没准时进入教室。2、有些老师虽能仔细备课，但备课的体现教案完成得不够理想。有些老师没注意教后记的撰写。3、作业设置与批改方面。个别老师对作业格式要求不下载后可任意编辑统一，批改符号不法律规范，缺少作业的“二次”批改，有的老师作业还存在着漏批、少批等现象。4、课堂教学效果还要进一步提高。有的老师的课堂不能很好体现课改的精神，教法单一，教学手段的简单，教学模式陈旧。今后，我部将根据教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。总之，要用有制造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。2.教学常规自查报告一、备课1、要根据课程标准的精神和要求，灵活而具体地设计音乐教学的目标。教学目标包括情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三方面。2、课时安排：参考老师用书，根据音乐课时恰当安排，对老师用书中不合理的部分可根据实际情况适当调整。老师可根据自己教学的情况，搭配本课内的教学内容。3、音乐教学技能：突出音乐备课特点，老师要在课前把教材中的歌曲、乐曲、律动、舞蹈等内容用自己的歌声琴声、语言、动作表现出来，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，达到以美感人，以美育人。下载后可任意编辑4、教学设计（教学程序、步骤）：首先要对教学有一个总的设计思路或框架，在框架内要对教学进行合理的布局和安排，根据新课程理念，既要考虑老师的教法，还要考虑学生的学法；既要考虑老师的教学热情，也要考虑学生学习的兴趣；既要活跃课堂气氛，还要激发制造性思维等等。同时还要考虑教学内容的安排组织。二、上课（一）教学目标明确充分利用教材所提供的内容在音乐教学法的不同方面和领域有计划，有层次地作好教学安排，设计生动、活泼的教学方法和形式，并对每一节课以什么教学内容、方法形式等来达到什么教学目的和效果作出科学、合理的设计安排。（二）遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点1、音乐教学必须突出音乐听觉体验。音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。进展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。2、音乐教学必须强调情感体验。音乐是情感的艺术，通过音乐的情感体验，达到音乐教育“以美感人，以美育人”的目的。音乐教学中老师要以自己对音乐、对音乐教...
