下载后可任意编辑部编版一年级上册语文汉语拼音教案范文点击查看>>>部编版一年级上册语文汉语拼音1~10课教案【篇一】部编版一年级上册语文汉语拼音教案：《ieüeer》教学目标：1.学会复韵母ie、üe和特别韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。2.认识“雪、儿”2个生字，学会儿歌。教学重点：学会读写复韵母ie、üe及其与声母组成的音节。学前准备：1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（老师）教学过程：一、复习导入，引出课题。（用时：5分钟）1.（出示：ui、ou、ai、ei、ao、iu、ie、üe、er）你都认识它们吗？2.引导学生复习。3.板书课题：ieüeer。二、学习ieüeer。（用时：10分钟）1.引导学生学习er的音和形。（1）课件出示第3幅插图，引导学生试读。下载后可任意编辑（2）老师范读，指名读。（3）小结：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。（4）板书：ērérěrèr，引导学生试读。（5）引导学生开火车读、齐读。2.引导学生用同样的方法学习ie、üe。三、学习整体认读音节ye和yue，拼读音节。（用时：15分钟）1.板书：ye、yue。引导学生比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？2.启发思考：音节yue中“ü”的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。3.引导学生运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue。4.出示n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。5.引导齐读。四、学习句子。（用时：5分钟）1.课件出示插图，指导学生看图：小朋友们都在干什么呢？下载后可任意编辑2.课件出示带拼音的句子，引导学生试着读一读。3.引导同桌互读、互评。4.指名读。5.组织全班齐读。五、朗读儿歌。（用时：5分钟）1.课件出示图片，播放儿歌《月儿弯弯》的朗读录音。2.引导学生拼读儿歌。（1）指名读红色音节。（2）引导同桌互读儿歌。（3）老师指导读。（提醒学生注意：“儿”在词语的前面读第二声，在词语或句子的末尾读轻声。）（4）引导学生自由读儿歌，圈出生字。3.指导识字。（1）引导学生自己认读生字。（2）师生共同沟通。【篇二】部编版一年级上册语文汉语拼音教案：《aneninunün》课前准备1.制作关于an、en、in、un、ün的多媒体课件。(老师)2.制作关于前鼻韵母an、en、in、un、ün，整体认读音节yin、yun、yuan的音节卡片。(老师)课时安排下载后可任意编辑2课时。教学过程第一课时一、观察拼音，尝试发音1.引入：今日，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们认真观察它们，你们有什么发现？2.学生发现都有n，尝试发音。设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻韵母的规律，这样能激发学生的学习兴趣，并把韵母记得更牢。二、观察图片，学习韵母和整体认读音节(一)教学an和整体认读音节yuan。1.出示图片引导发音。师：请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一家人都在干什么呢？(生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：*)*的“安”就是旁边这个韵母的发音。谁来试试？发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的，请看我的口形……谁看清楚了？2.多种方式练读。学生自由练读、指读、齐读、开火车读。下载后可任意编辑3.探究发音方法。学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说。4.学习整体认读音节yuan，看图，电视边上放着什么？(生：球)它是什么形状的？(生：圆的)把“圆”的声调变成一声，试一试。5.学习发音，yuan是整体认读音节。老师范读、领读。6.yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān(冤案)yuán(缘故)yuǎn(远方)yuàn(医院)7.学习介母是u、ü的三拼音节。(1)学生自由拼读。g－u－an→guank－u－an→kuanh－u－an→huan(2)回忆j、q、x和ü相拼时的读法，学生拼读三拼音节。j－ü－an→juanq－ü－an→quanx－ü－an→xuan(二)教学en。1.出示图片引发音。师...
