下载后可任意编辑幼儿园教科研计划20241.幼儿园教科研计划2024一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增强老师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题讨论。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。二、工作目标：1、以“行动讨论”为主旨，继续深化体育课程园本化和0—6岁婴幼儿早期阅读讨论。探究信息科技与幼儿园一日活动、老师工作等优化组合的有效策略。2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，仔细实践，构建幼儿园园本课程。三、具体措施：1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位老师仔细研读相关理论书籍，并围绕课题仔细做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走下载后可任意编辑出去，请进来”等方法。如“与实验幼儿园共建欢乐阅读小组”讨论幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。3、举办老师技能赛、专业进展等活动。引导老师通过讨论采纳科学教学方法，提高教学实效性。4、推动教育行动讨论，促进老师专业进展。鼓舞老师边实践边注意积累自己的有效经验，提倡在实践中做课题而不是写课题。5、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平常半日活动的检查沟通，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。6、加强法律规范管理，有效保证课题讨论正常进行，在课题承担者中继续开展四个“一”活动：①学期初制定好课题讨论计划；②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题讨论情况；③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表；④学年末写好课题总结并争娶表。7、建立激励机制，提高老师进行课题讨论的积极性。8、加大宣传力度，大力推广科研成果。2.幼儿园教科研计划2024下载后可任意编辑一、指导思想以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，提高组织活动和教科研能力。以课题讨论为载体，立足本园特点，挖掘资源优势。仔细致力于素养教育和课程改革的讨论，努力提高老师的教育、教学水平，促进我园教学质量的提高。二、教研重点1、组织老师深化学习和领悟《规程》精神，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》，从养成教育入手，仔细观察孩子，用心了解孩子，树立“以幼儿进展为本”的教育理念建立有利于幼儿进展的过程性评价机制，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐进展。2、提升大班年级组的教科研水平，敢于创新，不断改进教科研活动模式，开展各年级组互相观摩研讨活动，通过观察、评价切实增强“磨”“研”的能力。3、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥教研组的功能作用，拓展教研工作新思路，优化教研活动的方式，在活动中进行实质性的探讨、讨论。上好研讨课、观摩课等。下载后可任意编辑4、做好本年级组的协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、教科研组长组织好每周三的教科研活动和周四的课程审议工作。教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。三、教科研目标及措施1、老师之间要加强“研”的氛围，增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。教科研组长常常到各班听随堂课，老师与老师之间也相互听课，及时交换意见，做好反思工作，达到共同促进提高。2、组织老师外出参观观摩，回园后进行介绍沟通，仔细学习并运用他们的先进教育方法并进行尝试、实验。利用业余时间参加进修，给自己充电。常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。常常上教育网提高相应的能力。3、平常班与班之...
