五年级数学备课组工作计划范文VIP免费

下载后可任意编辑五年级数学备课组工作计划范文【篇一】五年级数学备课组工作计划范文一、指导思想。全面贯彻学校、教导处的工作意见，以展示课、上课及课题讨论为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，提高本年级组老师的课堂教学水平和学生的学习质量。二、工作重点。1、继续学习《数学课程标准》。2、结合教研组课题，有针对性地开展一些教研活动，并进行阶段小结反思。3、抓好教学的主阵地——课堂。重点抓学生的学习习惯的养成。特别要强化学生的倾听、思考能力的培育。三、工作措施。1、围绕本年级段的课题，加强理论学习，提高老师教育教学能力。（1）学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写好教学反思，充分领悟其精神，有转变角色的意识，确立教学新下载后可任意编辑理念。（2）学习理论、案例分析、教学论文。结合教研组所确立的新课题《数学思维的协同美与教学》，学习相关理论。并结合课堂教学写好教学反思、案例分析。在学习、讨论、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。2、组织集体备课，取长补短，集思广益。3、重视教研活动，相互学习，共同提高。本学期，按教导处布置，我们教研组要开展多种形式的教研活动，组内成员开展优秀课展示，并仔细进行评课具体要求是：开课老师仔细准备、仔细上课，上课要着力创设使学生会听课、能听课，注重个体差异，真正让每个学生的个性得到张扬，使不同的学生学到不同的数学。让学生真正成为学习的主人。4、分层教学，做好培优补差工作。老师在课堂上对学生要分层要求，像给予发言机会，板演的机会，作业的题数等，真正体现以生为本，真正使每个学生得到不同的进展。5、重点突出，进行针对性测试对重要易错的知识点，可以用测试的形式进行针对性的练习，巩固强化，并进行班级评比。强化反思。6、统一作业的类型与要求：1）作业类型有：课堂作业、大小练习册。下载后可任意编辑2）作业要求：课堂作业统一用纯蓝钢笔或水笔书写、格式统一要求（每次作业前要写练习几、题次写在题号格里、答字要写在横格里、每次作业后要画长3厘米、宽2厘米的长方形批分格）、每次错题钉正时要写“订正”后再订正。【篇二】五年级数学备课组工作计划范文一、指导思想根据学校教学工作意见，进一步推动课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参加、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主合力的教育教学氛围，继续法律规范教学常规管理，加强数学质量讨论，努力提高教学质量。二、具体目标(1)通过理论学习、培训，读书分享活动，持续提升知识内涵和专业素养。(2)通过集体备课、课例研讨、课堂观察的实践讨论及课后反思相结合，促进青年老师课堂教学立足生本，合理把握学生课堂生成，扎实教学过程，提升课堂教学效率。(3)通过参加教学设计、作业设计、论文、案例、课题撰写及评比活动，提升老师学科素养和理论水平。下载后可任意编辑(4)通过听课、培训、读书、教学实践后自我反思的活动，改善教学行为,提升教学水平,使自己真正成为教学和讨论的主人,实现专业进展。三、进展定位1.老师在专业进展领域应达到的要求：(1)能坚持阅读专业书籍，反思教学过程，持续提升知识内涵和专业素养;(2)能根据课程标准、教材学情分析进行教学设计、作业设计，提升老师课堂教学能力;(3)能以讨论者的眼光审视、分析和解决教学中出现的各种问题开展讨论;(4)能通过反思不断更新教育观念,改善教学行为,提升教学水平,使自己真正成为教学和讨论的主人,实现专业进展。2.老师目前普遍存在问题：(1)缺乏读书学习的自觉，读与教育教学、专业成长无关的书，读后没有应用与实践;(2)教材分析、教学设计能力薄弱，教学中只关注自己的教学设计，没有让学生发挥主体地位;(3)能在教育教学实践中发现问题，但是分析、解决、讨论的意识和能力不强;(4)缺乏反思的自觉。下载后可任意编辑3.本项目拟解决问题的途径：(1)理论学习：开展读书沟通活动或外出培训。(2)教学实践：积极开展教研组组内公开课活动。(3)同伴沟通：组内理论学习沟通;组内集体备课沟通。四、具体工作安排九月1.学习上级教研工作计...