中班科学教案动物怎样睡觉VIP免费

下载后可任意编辑中班科学教案动物怎样睡觉中班科学教案动物怎样睡觉1设计思路：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。活动目标：1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，同意亲近小动物，加深对小动物的关爱。2、培育幼儿观察探究的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜爱的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的欢乐。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料2、故事图片磁带各种动物头饰。下载后可任意编辑活动方法：讲解法、探究发现法、游戏法。活动过程：1、以谈话形式导入活动。老师：今日中午，小朋友们都睡觉了吗?幼儿：睡了老师：那你知道自己睡觉的时候是什么样子的吗?(肢体动作提醒幼儿举手发言)老师：老师帮你们拍了几张照片，我们一起来看一看。老师：人要睡觉，那动物会睡觉的吗?老师：你看过动物睡觉吗?它们是怎么睡觉的?2、沟通经验，了解小动物的睡眠方式老师：老师准备了一些动物的图片，我们一起来看一看，说一说它们是怎样睡觉的。幼儿欣赏动物的图片，猜一猜，动物睡觉的方式。3、播放PPT课件，帮助幼儿了解动物睡觉的方式。老师：刚才小朋友们猜的对吗?我们来看一看。老师：这些小动物睡觉的样子一样吗?谁来说说，动物们睡觉有哪些样子。4、模仿动物睡觉的方式，巩固幼儿的认识。老师：动物睡觉的方式真有趣，刚才我们看到的动物有哪些睡觉的方式?下载后可任意编辑老师：那我们来学一学。5、游戏活动。模拟动物睡觉的方式。老师：请小朋友们，把动物图片贴在衣服上，上前走一步，找一个空的位子站好。老师交代游戏规则：老师扮演狐狸，每个小朋友看清楚自己身上的小动物图案，听音乐，来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停，“小动物”马上做睡觉的动作，不能动，谁做错了动作或者动了，就要被拖进狐狸洞播放，舒缓的音乐。老师:今日，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。6、延伸活动请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。教学反思：我们班养了两条小金鱼，一天早上，姚辰宇对着我大喊：“老师两条小鱼死掉了，它们一动都不动了。”我走过去一看，两条鱼确实一动都不动，不过它们并没有肚皮朝天，于是我对他说：“小鱼应该是睡着了吧。”没想到姚辰宇观察的很认真，他说：“睡觉了，那它的眼睛为什下载后可任意编辑么是张开的呢，肯定是死掉了吧。”于是我们试着敲敲鱼缸，看看金鱼是否还活着，受到惊吓的金鱼，立即游了起来。这时姚辰宇很惊奇，他对着别的小朋友说：“我刚才看到金鱼在睡觉，可是它的眼睛是睁开的。”另外几个小朋友听说后，马上跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情，这么感兴趣，于是想，是不是可以设计这样的一个活动，让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候，我发现动物睡眠的方式千奇百怪。参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”这个活动，我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的接受能力，我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所实行的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。本次活动的重点是：了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动中，我以谈话形式导入，通过集体讨论，和分散讨论为幼儿的探究制造宽松的环境，让每个幼儿都主动探究，自主学习，参加尝试，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在活动的谈话环节中，我比较注重与孩子的互动。根据幼儿前期...