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下载后可任意编辑苏科版九年级物理下册教案苏科版九年级物理下册教案1《测小灯泡的电功率》2.5V)实验电路图：实验要求：(1)移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压(约1.2U额)。(2)记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。实验步骤：(1)根据电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值处。(2)闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V、2V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中;(3)观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。次数电压U/V电流I/A下载后可任意编辑发光情况电功率P/W实验结论：小灯泡的亮度是由它消耗的实际功率决定的。小宇同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，他设计了下列四个电路图。图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U>U0，定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是：C试题分析：A、S2闭合S3断开时，电流表把灯泡短路灯泡不发光;S2断开S3闭合时，电流表把电阻短路;两个都闭合或断开时，电流表均无示数.测不出灯泡的额定电流，该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意;B、S2闭合S3断开，电压表测电灯两端的电压，其上端为正极、下端为负极;S3闭合S2断开，电压表测定值电阻R两端的电压，其上端为负极，下端为正极;电压表的两次接线方法相反，在不改变电路连接方式的情况下，无法进行测量，B图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意;C、开关处于1的位置，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U;开关处于2的位置，电压表测量的是灯泡的两端电压U0，则小灯泡的电流为,小灯泡的额定功率表下载后可任意编辑达式是,该电路能测出灯泡正常发光时的功率，符合题意;D、开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动电阻的电流;开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流.测不出灯泡的额定电流，该电路图不能测出小灯泡正常发光时的功率，不符合题意;所以选C.图中是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。(1)请指出电路连接中的两个不当之处：,。(2)改正电路后，闭合开关，移动变阻器滑片时，眼睛应注意观察示数;当小灯正常发光时，电流表的示数如图所示，小灯的额定功率为瓦。(1)电流表并联在了滑动变阻器两端;电压表所接量程太大了;(2)电压表;0.55.试题分析：(1)根据实物图可知，电源电压为两节干电池串联而成，即电源电压为3V，故电压表的量程选择0～3V即可，显然电压表的量程选择太大;电流表应串联在电路中，而电流表与滑动变阻器并联;(2)要测出小灯的额定功率，应在移动滑片时，眼睛注意观察电压表的示数，使其达到2.5V;下载后可任意编辑由图2可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以小灯泡的额定电流为0.22A，所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.小灯泡额定电压为6V，额定功率估量在7W～l2W之间，小佳按如图所示甲的电路测定灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时，小佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则()A.小灯泡额定功率为7.5WB.在5V时小灯泡的功率为7.5WC.在1V电压下小灯泡功率7.5WD.在5V时小灯泡功率为1.5WB根据题意可知，电流表选择3A量程，电压表选择15V量程，即此时灯泡电压为5V，电流为1.5A，在5V时小灯泡的功率为P=UI=5×1.5=7.5W，电阻，小灯泡额定功率，在1V电压下小灯泡功率，所以选B.二、总结梳理，内化目标一、实验原理P=UI二、实验电路图下载后可任意编辑三、实验结论1.当U实U额时，P实>P额发光较亮。1、回顾本节学习内容2、在沟通的基础上进行学习小结。三、今日感悟苏科版九年级物理下册教案2《电功率的综合计算》估量生活中某些用电器的电功率下列数据中不符合实际情况的是A.1度电可以使一盏100的灯泡正常工作10hB.小明以正常的步行速度登上三楼的教室，克服重力做功的功率约为150C.一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为20JD.家用电扇正常工作时的电...