下载后可任意编辑六年级语文上册课文内容复习一.教学目的:1
复习课文,通过朗读,理解课文内容
在理解课文内容基础上,感悟文中含义深刻的句子、体会作者所要表达的思想感情
按课文意思填空并回答问题,学会归类课文内容
能背诵指定背诵的课文内容和片段
二、重难点引导学生体会文中含义深刻的句子三、教时:两课时第一课时一、课文内容我知道(按课文意思填空)1
《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个农村少年______________________、___________________的形象
文中对闰土外貌描写的句子是_______________________________________________________________________________下载后可任意编辑____________全文表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的________________________
⑴从闰土给“我”讲()、()、()()几件事,可以看出闰土是一个()少年
这在写作文方法是抓住()写人物的特点
⑵诗歌《有的人》中,举出了完全对立的两种人加以()
“有的人活着他已经死了”,意思是();“有的人死了,他还活着”,意思是()
⑴《春夜喜雨》是一首()《西江月•夜行黄沙道中》();《天净沙•秋》是一首()⑵《天上的街市》中,诗人运用()和(),把夜晚的天空想象成(),把天上的明星比作(),然后联想到天上的人们()
整首表达了诗人对光明、自由、幸福、欢乐的生活的向往、追求
⑶《白桦》以白桦为(),从()描写它的美
满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗亭亭玉立,风姿绰约,表现出一种高洁之美
诗中的白桦树,既具(),又富()下载后可任意编辑4
⑴“四周黑洞洞