下载后可任意编辑幼儿园中班《交通工具》主题活动教案三篇有用的交通工具活动目标1、知道各种交通工具。2．在沟通中分享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。3．组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。4．通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。5．让幼儿知道过公路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。6．遵守交通规则，在游戏中分享欢乐。教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。教学难点：让幼儿了解交通规则。活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。活动过程（一）、引发兴趣。下载后可任意编辑老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。（二）、沟通讨论。1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的？（坐车来的小朋友很快就到了学校）2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便。（三）、认一认。1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。（四）、玩具分享。1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。下载后可任意编辑2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。3、沟通：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的是哪个小朋友的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在公路上行走时要怎样？过公路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？（五）、音乐律动《火车开了》结束本课。老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。公路上的车活动目标：1、了解公路上常见的名称和用途，尝试按特征分类。2、在游戏中遵守交通规则，争做文明的小司机。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观察能力。活动准备：自制汽车小书各类汽车图片车牌号码交通标志图片活动过程：一、特别车辆的用途师：我可以做这个位子吗？下载后可任意编辑我这里有一本书，它里面提了一些问题，你们每回答对一个我就往前跨一步，直到做到这个位子。1、果园里的果子熟了，农民伯伯把它们摘下来，可是这么多的果子该怎么运呢？（大卡车）2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢？（大巴士）3、taxi是什么车的意思？（出租车）4、红灯了，车子要停下来，可是有一辆车却闯红灯了，是什么车？（警车110抢救车120消防车119）师走共走4步做到位子上。师：每种车都有它的特别用途，有了车，我们就方便多了。二、记录车辆出示KT板师：这是什么地方？（停车场）你们怎么知道的？（因为有停车场的标志P）师：停车场里有几辆车？（16辆）这些车你们都认识吗？这些车能从什么特点来分？#出示记录表1、从功能上区分：2、从颜色上区分：3、从大小上区分：下载后可任意编辑小结：原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的，因为不一样，我们才能一下子就认出它。三、游戏：找车牌师：停车场里有这么多的车没人来开，让我们来做小司机，开车子吧，你们来选一辆自己喜爱的车。（放音乐）小司机准备好了吗？绿灯出发拉，嘟嘟嘟我开到公路上了，开的快一点。是高速公路，我开的快一些，上山坡拉，下坡拉，红灯了。出示红绿灯标志，禁鸣标志。师：小司机，时候不早拉，把小汽车停到停车场里吧但是我们停车场里的车子可不是随便乱停的，在你们的椅子后面有车牌号码，你们手里的汽车图片反...
