小学二年级语文《摘星星》原文、教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《摘星星》原文、教案【篇一】小学二年级语文《摘星星》原文春天的夜晚，未未跟妈妈一起到院子里观花赏月。淡淡的月色，闪闪的星星，凉凉的夜风，幽幽的花香嘿，真醉人。妈妈指着天上的星星说：“未未，天上的星星好看吗？”“亮晶晶的，好看极啦，还在对我笑呢。”未未说。于是，妈妈提出和未未竞赛摘星星。怎么摘呢？未未想啊想。妈妈走进屋去。不一会儿，她出来了，手里端着一碗清水，说：“未未，妈妈给你摘了一碗星星。”未未看着碗里点点金灿灿的星星，想了想，嘿，有啦他一溜烟跑进屋去，拉开梳妆台的抽屉，拿了一面圆圆的小镜子走出来。他把镜子对着天空，闪闪的星星撒满了镜子。他兴奋地对妈妈说：“妈妈，妈妈，这是我给您摘的星星！”妈妈乐呵呵地说：“未未真聪慧。”未未想起了老师讲的宇航员叔叔的故事，便对妈妈说“我长大了要驾着飞船，飞到天上去，摘一颗最亮的星星给您。”妈妈听了，爱抚地摸着未未的头，说：“好孩子，妈下载后可任意编辑妈期待着那一天。”未未的理想，妈妈的期望，甜甜地融进花香里，月色中。春夜，真的很美很美。【篇二】小学二年级语文《摘星星》教案教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。3、借助插图背诵课文第2自然段。教学重点：1、会认4个生字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。教学过程：一、揭示课题，导入新课1、这节课我们来学习课文《摘星星》。（老师板书课题，指名读）2、读了课题，你能提什么问题吗？（谁摘星星？怎样摘？摘下来了吗？）二、初读课文，整体感知1、学生自读课文，圈画生字，用喜爱的方法学习生字。下载后可任意编辑有不明白的问题请教同学和老师。2、回答根据课题提出的问题。3、标出自然段。三、阅读课文，学习生字1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。未（未来）指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。赏（欣赏）（观赏）（奖赏）翘舌音，注意正音。联系课文理解”观花赏月”的含义。2、这春天的夜晚是什么样的呢？指名读第二自然段，认识“嘿”字。朗读课文。体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。借助老师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢？读妈妈和未未的对话，老师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。分角色朗读对话。4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜爱星星。于是，妈妈提出要和他竞赛摘星星。可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢？下载后可任意编辑5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星？认识“碗”、“端”两个生字。碗（饭碗）怎样记住这个字？指导书空。端（端水）怎样记住这个字？指名读课文，用自己的话说说妈妈摘星星的方法。6、回读课文1——7自然段。三、复习生字，指导书写1、读字卡：嘿端未碗赏2、读词卡：未来欣赏赏月赏光饭碗端正端庄端午节3、指导书写：碗：左窄右宽，注意右半部分的写法。段：左窄右宽。赏：上下结构，要写得紧凑些，避开过长。未：独体字，笔画写得舒展些。【篇三】小学二年级语文《摘星星》教案教学目标：1、认识11个字，会写8个字。自主积累词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解未来的理想，体会妈妈的心愿。3、能读懂文中的对话，初步认识冒号、引号。下载后可任意编辑教学重点：1、认识11个字，学写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：读懂文中的对话。教学时数：3课时教学过程：第一课时一、导入新课。有谁能把天上的。星星摘下来？同学自由回答。揭示课题，板书课题：5摘星星二、初读课文，了解内容。1、同学用自身喜爱的方式自由读课文，读准字音。2、同桌互读课文，互相协助。3、指名分段读课文，大家评价，老师指导，初步认识冒号和引号。4、同学默读课文，想一想课文讲了一件什么事？5、指名反馈，了解课文内容。6、你读懂了什么...