下载后可任意编辑大班清明节主题设计（3篇）大班清明节主题设计第一篇：教案目标：1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。2、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。教案准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。教案过程：1、介之推与寒食节的故事。①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把下载后可任意编辑他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。2、讨论。①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3、词语练习。①用“偷偷地”说一句话。②用“后悔”说一句话。③请解释“寒食”的意思。4、游戏。①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。下载后可任意编辑大班清明节主题设计第二篇：活动目标：1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。活动准备：青团，图片PPT（小朋友旅游的录像或照片）。活动过程：1、4月4日清明节――4月4日们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）――遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）――原来们要过这么多的节日，分一分哪些是们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）――形成概念：中国节日、世界节日――清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）2、清明节你去了哪里下载后可任意编辑――清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）――看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？――分享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）――清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？（沟通照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）3、清明节的食物――清明节们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）――请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依旧不给予正确答案）――（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……――品尝青团，知道青团是清明节的食物。――结束教学活动。大班清明节主题设计第三篇：下载后可任意编辑活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。2.喜爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对国节日文化的了解与喜爱。活动准备：清明上河图、有关清明照片。活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，们从春天开始，然后...
