认真做好新形势下农村党员干部教育培训工作*乡共有党支部35个，总支1个，其中农村党支部23个，机关、企事业支部12个，党小组53个，党员657名。近年来，乡党委以*乡经济发展、群众致富奔小康为目标，更新培训理念，创新工作机制，激发内在活动，大力加强党员干部教育培训工作，造就了一支特别能吃苦、特别能战斗的党员干部队伍，为乡域经济的发展提供了强有力的组织保证和智力支持。一、找准症结，确立工作新思路随着改革的不断深入，农村基层党建工作中问题逐渐暴露出来，有的甚至还很突出。这主要表现在三个方面：第一，支部凝聚力、战斗力不强，组织生活不正常，有的农村基层党支部不能按时召开党员大会，随意性大，农忙时几乎不开党员会，有的支部书记，忙于应付其他事务或自家小日子，忘记了自己还是一名支部书记，不抓学习，工作责任心不强，更谈不上带领本村群众劳动致富奔小康。第二，党员的先锋模范作用没有充分发挥，有的党员长时间不过组织生活，有的党员觉悟很低，把自己等同于一般老百姓，甚至还不如一般老百姓。第三，党员年龄结构极不合理，老党员多，年轻党员较少，有的村最年轻的党员也有50多岁。在这种情况下，乡党委决定，首先从党员教育培训管理入手，提高党员综合素质，提高支部班子凝聚力、战斗力。突出对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等党的基本知识的学习，尤其把“三个代表”重要思想学习放在首位，努力用马列主义理论创新的最新成果武装党员干部头脑，增强党员党性修养和宗旨意识，群众观点，使广大党员胸怀、眼光、思维方式和精神状态既体现政治上的坚定性，又有开拓的理想和创新精神，把全乡党员的思想和行动统一到“三个代表”的重要思想上来。其次，为适应社会主义市场经济体制的要求，我们把现代经济和先进经营管理知识，现代科学文化知识的培训放在更加重要的位置，提高全乡党员带头引导群众发展经济的能力和本领，同时加强党在农村方针政策以及法律、法规教育，提高党员的政策观念和政策意识。在学习培训上采取多种形式，打破常规的说教和会议集中培训的单一模式，做第1页共4页到“四个结合”，即：把专家教授讲课与先进典型人物现身说法结合起来，集中学习与党员电化教育结合起来，把听讲与参加学习亲身实践结合起来。尤其注重把教育党员和教育群众结合在一起，使党员培训学习阵地动态化，把课堂放在基层，放在生产一线延伸到党员户和田间地头，让党员干部群众不出家门便能受到一次别开生面的良好教育。二、采取措施，使培训形式多样化为了避免单调的说教，使党员教育更加贴近实际，便于接受，乡党委积极探索新形式下党员教育的新路子，取得了比较好的效果。1、坚持党员活动日制度。把每月十八日定为*乡党员活动日，这一天，全乡23个农村支部组织党员过组织生活，乡上指派一名副职领导和乡包村干部参加会议，会上由副职领导组织全体党员学习上级党组织的文件精神，传达乡党委政府近期工作重点。对党员学习中产生的疑惑和实际问题，副职领导耐心细致地向党员作以解答，对于一时吃不准的问题上报乡党委研究后于下次党员活动日时予以解释。这项制度在本乡已坚持了四年之久，党员亲切地把每月十八日的党员活动日称为“回娘家”。为了避免部分党员无事干的现象，乡党委要求各村支部对无职党员进行设岗定责，使一些老党员老有新为。经过半年多的实践证明，绝大部分党员不怕有事干，而怕一天无所事事，碌碌混日子，他们的积极性得到充分体现，得到群众普遍赞扬。2、走出“山门”抓学习。党员只有自己致富，才能带领群众共同富裕。为了教育广大农村党员先富起来，乡党委采取走出去战略，解放党员思想，开拓党员视野，更新党员观念，教给他们致富钥匙。第一步，走出家门。乡党委要求各支部每年至少三次带领党员到本乡的党员示范基地，党员示范户考察、参加、学习、看看身边人怎样做。第二步走出山沟，各村支部每年至少二次组织党员到本县兄弟乡镇学习，学习别人作务管理技术经验。三社村党支部今年组织全体党员到大程镇荆中村学习温室大棚管理技术，新发展大棚20个。三联村党支部组织党员到马额镇邓家村学习果树大改型技术，今年推广大改型面第2页共4...
