下载后可任意编辑初中语文教学个人计划初中语文教学个人计划1根据《清远市中小学老师工作室管理办法（修订）》，结合本工作室三年工作规划，为充分发挥工作室成员的个人成长和专业引领、带动、辐射作用，加快我县初中语文老师的专业成长，培育更多的优秀老师，提高教书育人水平，全面提升我县初中语文教育教学质量，特制订20xx年工作室工作计划。一、工作目标1.继续加强学习沟通，促进成员的专业成长。2.以课题讨论为载体，通过上常态课、示范课，引领工作室成员优化课堂教学言语，努力打造高效生命课堂。3.通过上示范课和进行专题讲座，发挥工作室成员在学校，乃至全县初中语文老师的教学教研示范、引领和辐射作用。4.发掘工作室成员的潜力，积极参加各级赛课或论文评比活动，力争获得好成绩。5.继续建设好工作室Q群和博客，使之成为成员们的沟通所、成果的展示地。二、具体工作及措施（一）继续加强学习沟通，促进专业成长1.关注教学改革与进展动态，继续加强业务学习，自下载后可任意编辑主阅读教育理论专著和专业报刊书籍，积极参加各级专业培训，提高工作室成员的理论水平和驾驭课堂的能力。每周四晚上8:00时开始在Q群开展主题学习，每个月集中1次，或学习、或听公开课、或进行工作体会沟通活动，在讨论教学、切磋教艺的过程更新教学理念。2.扩大区域沟通，组织工作室成员到教育先进地区学习、培训、沟通，提升业务素养；今年年内邀请1位省级以上语文教学专家结合工作室课题对工作室成员进行教学教研指导，促进工作室成员专业成长。（二）讨论课堂教学言语，形成教学风格1.通过集体备课、上常态课自我录像课示范课、评课反思和组织工作室成员参加主持人或成员所在学校开展的教学开放周、送教下乡等教育教学实践活动，从中提高成员的课堂教学艺术，形成个性鲜亮的教学风格。2.运用远程网络教学资源和光盘资源，通过学习名家名师的教法，丰富、提高工作室成员的教学经验和教学水平。3.每位成员在年内上一节校级、县级示范课或进行一次专题讲座，通过集体备课、上课、评课反思展示成员的教学特长，形成自己独特的教学特色。（三）开展课题讨论，提升自身素养1.依托工作室市级课题《优化山区初中语文老师课堂下载后可任意编辑言语构建高效生命课堂策略讨论》，聚焦课堂，针对具体的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成适应学情、特色鲜亮的优秀教学案例集。2.通过开展工作室的课题讨论，关注教学理念的更新、教学方式的转变和课堂结构的改革等，积极撰写论文，要求每位工作室成员年内至少有1篇教学论文在市级以上报刊发表或获奖。（四）进行专题讲座，发挥引领作用积极配合学校和县教研室做好中青年老师培训和指导工作，工作室成员总结和提炼自己的教学实践和教学讨论形成自己的教学思想，进行1次校级或县级专题讲座。促进我县中青年语文老师的专业成长，在学校乃至全县教育教学工作中发挥带头、示范和辐射作用。（五）成员帮带学员，提高队伍素养每位成员在年内指导2名本校中青年老师上公开课、举办讲座或撰写论文，并取得较好成效，努力提高连南县初中语文老师退伍的整体素养。（六）加强网络建设，发挥辐射作用1.工作室成员在每周四的晚上8:00时开始在QQ群上进行读书沟通、课程研讨、主题讨论等活动。成员在QQ群上传教学资料，由助理或主持人批阅后再上传博客，逐步建立起内容丰富、便于共享的课程资源库。下载后可任意编辑2.加强工作室博客、网站建设。成员认真撰写学习心得、教学反思和教育教学论文，每月至少上传1篇原创或转载文章到博客、网站，工作室活动动态和工作室成员所取得的教育教学成果在第一时间上传工作室博客，使博客成为初中语文老师工作室的成果辐射源和资源生成站。初中语文教学个人计划2一、教班级基本情况分析：初一（1）、（2）班都是新组合的班级，学生素养不同，上课的反应也不同。有一些学生专心听课，有一些学生自觉性不高，从两班的作业来看，学生解题能力差，表达能力也差。我希望通过教学，会有所提高。二、学期的目标及主要措施：1、根据科组会议下达的要求，结合班级基本情况，制定本学期的教学目标。（1）打好基础，形成良好的学习气...
