下载后可任意编辑七年级语文下册《观舞记》教案教学目标：1.积累，掌握重点字词，仿写优美语句。（重点）2.探究，领悟内容，研析语言，学习文化。（难点）课前文化知识印度舞蹈可分为北印度舞蹈和南印度舞蹈两类。北印度舞蹈主要有克塔克舞和曼尼普利舞。南印度的古典舞蹈主要有婆罗多舞和格塔克里舞。婆罗多舞是最具代表的印度古典舞，是南印度泰米尔纳德邦的传统舞蹈，为印度四大古典舞蹈之一。婆罗多舞在南方的进展，与南方各庙宇里的神奴有密切关系，传说仙人婆罗多是这个舞蹈的祖师。教学过程：一、引入下载后可任意编辑1.欣赏歌舞《天竺少女》，初步了解印度舞蹈。2.作者简介：冰心二、检查预习咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通本色当行三、整体感知1.作者从哪几个方面来描绘舞蹈“飞动的美“？理清的结构。2.用符号标出描写印度舞蹈特点的语句，读给小组的同学听听。四、探究阅读，合作沟通。下载后可任意编辑1.文中哪些是正面描写出卡拉玛姐妹舞艺的精湛？哪些是侧面描写？2.怎样理解“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？3.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”?4.文中运用了哪些语言和写作技巧？找出自己喜爱的句子和语段，大声朗读并说说为什么喜爱。五、作业1.比较阅读《安塞腰鼓》，写一份探究性阅读报告。探究内容：两篇的语言特色探究方法：探究过程和结果：下载后可任意编辑2.欣赏舞蹈《千手观音》，学习冰心奶奶用优美的比方、排比的语句来表现自己所看到和所想到。
