幼儿园小班六一儿童节课件VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班六一儿童节课件【三篇】【篇一】幼儿园小班六一儿童节课件活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“欢乐六一”剪纸场景3、鼓舞幼儿大胆创作，进展想象力与制造力4、感受节日的欢乐气氛，乐意参加布置环境的活动。5、培育幼儿初步的审美能力。活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿经验共鸣1、老师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着美丽衣服的小朋友是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜爱六一儿童节么？为什么？2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿美丽的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好下载后可任意编辑玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！二、激发幼儿的剪纸兴趣1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么快乐的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的欢乐场景留下来么？（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今日，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一欢乐的节日。3、再次播放幼儿六一节的欢乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。三、鼓舞幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将制造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的欢乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈欢乐跳舞，体验成功的乐趣下载后可任意编辑活动延伸：生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的欢乐经验！活动反思：本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特别节日里发生的欢乐事情。我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的欢乐场景留住的这一美好愿望。活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探究，去想象，去制造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只下载后可任意编辑要孩子喜爱剪纸，同意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探究，去制造，我信任一定会越来越好的。活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年老师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点让自己更快地提高!【篇二】幼儿园小班六一儿童节课件目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。3、培育幼儿愿与朋友分享欢乐之情。准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲述“六一”节的欢乐。（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得欢乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味下载后可任意编辑游戏、有许多好吃的东西等）2、讲述别人的欢乐。（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做什么？（2...