下载后可任意编辑中班音乐《讲卫生》教案中班音乐《讲卫生》教案1教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。2.教育学生养成良好的卫生习惯。教学过程：一、讲解为什么要讲卫生。二、个人卫生应注意的问题：1.个人卫生：树立讲究卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。五要：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。2.学习卫生：（1）.看书写字姿势要正确。做到“三个一”：眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸。（2）.不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。下载后可任意编辑（3）.仔细做好眼保健操。穴位要准确，每天二次。学生座位每周要换。（4）.教室墙壁保持洁白，阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝，不反光。上课时打开门窗通风换气，使室内空气保持新奇。3.保健卫生：（1）.每年体检一次，防龋齿两次，发现疾病及时治疗。（2）严防病从口入，不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食，定时定量饮食。（3）.人人有一块洁净的手帕，不用脏手擦眼、挖鼻。（4）.积极预防传染病感染，一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。仔细做好防近宣传，人人懂得防近工作的重要性，班级有防近统计表，对近视学生进行定期复查。中班音乐《讲卫生》教案2活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。阅读区;各种生活类的图画书。活动过程：一、谈话导入。下载后可任意编辑小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平常是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。二、介绍各个区域。1、娃娃家。娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。2、图书区。今日老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。3、动手区。在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。三、组织幼儿进区区域。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区下载后可任意编辑里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的`幼儿提出要求，指出做的不够的地方。中班音乐《讲卫生》教案3活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.培育良好的卫生习惯。4.了解健康的小常识。5.培育幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培育讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。下载后可任意编辑活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活经验猜想肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作...
