下载后可任意编辑班主任教学的个人计划范文素养教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作计划范文在工作过程中不断提高自己。一.指导思想：在学校工作计划指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创建生态化绿色教育，教育为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作计划。二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教育法律法规，热爱学生，关怀爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益平等、公平对待学生，常常和学生沟通、沟通。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素养和业务水平，讨论教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学计划，注重讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参加科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提下载后可任意编辑高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加;鼓舞学生主动参加、主动思考、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够根据学生的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的学习能力和方法培育。仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使所有的学生感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着浓厚的兴趣分享沟通自己的学习成果和体验，我和学生分享彼此的思考和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的成功体验，会激发出学生更大的学习热情，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思考。课堂上，我要十分注意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的鼓舞和支持，尤其学生说错的时候，我不能批判，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热情给学生以表扬，让他体验到知识探究的乐趣。在反思中，努力改变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培育，学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。开展“悄悄话”下载后可任意编辑活动，为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，得到很好的调适，并建好心理咨询档案。四.在课堂常规方面努力作到以下几方面1、仔细备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。2、每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教。4.培育学生课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、积极思考(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。5.课前做好准备习惯：学生做好课前预习，老师安排好下节课需要准备物品。6.仔细自觉地学习：培育学生仔细学习，善于自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。7.课堂教学中注重德育教育和安全教育，准确把握德育渗透契机，注重实效，讲究方法。8.培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互沟通，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论下载后可任意编辑问题、解决问题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。
