第1页共28页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共28页天水师范学院工学院《土木工程材料》试验指导书姓名班级学号概述第2页共28页第1页共28页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共28页土木工程材料是一门联系实际较强的学科
土木工程材料实验是本课程的重要组成部分和实践性教学环节,同时也是学习和研究土木工程材料的重要方法
开设土木工程材料实验的目的有三:一是使学生熟悉主要土木工程材料的标准与规范,实验设备和基本土木工程材料的检测技术;二是使学生对具体材料的性状有进一步的了解,熟悉、验证、巩固与丰富所学的理论知识,三是进行科学研究的基本训练,培养学生严谨认真的科学态度,提高分析问题和解决问题的能力
为了达到上述学习目的,学生应做到:1.实验前做好预习,明确实验目的、基本原理及操作要点,并应对实验所用的仪器、设备、材料有基本了解
实验时,应注意三个方面的技术问题:一是抽样技术
各种材料的取样方法,一般在有关国家标准和技术规范中有所规定,实验时必须严格遵守,使实验结果具有充分的代表性和可靠性,以利于取得可靠的实验数据,做出可信的结论
二是测试技术
包括仪器的选择,试样的制备、测试条件及方法,要注意材料性质实验数据总是带有一定的条件性,即材料性质实验的测定值与实验时的种种条件有关
很多因素影响着材料性质的测定值
因此,为了取得可以进行比较材料性质的测定值,必须严格按照国家标准所规定的实验条件进行实验
三是实验数据的整理方法
材料的质量指标和实验所得的数据是有条件的,相对的,是与选样、测试和数据处理密切相关的
其中任何一项改变时,实验结果将随之发生或大或小的变化
因此,检验材料质量,划分等级标号时,上述三个方面均须按照国家规定的标准方法或通用的方法进行
否则,就不能根据有关规定对材料质量进行评定,或相互之间进行