2022下学期教学总结下学期教学总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧
总结怎么写才不会流于形式呢以下是我收集整理的下学期教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读
下学期教学总结1每次走上讲台,看着台下那一双双求知若渴的眼睛,我总是问自第1页共95页己,这节课我要教给孩子们什么
问着自己,就觉得身上的担子千钧重
其实,现在的语文课堂教学走进了一个尴尬的境地:沉闷的灌输型的课堂学生不喜爱,老师也是声嘶力竭而不得一丝乐趣;喧闹的课堂学生喜爱,一张张小嘴说得天花乱坠,可一到真刀真qiāng动笔写作,就笔如千斤,江朗才尽了
该怎样解决这一个冲突
莫非这真是不行调和的问题
几年下来,我发觉一个好玩的现象:许多学生语文成果很好,也写得一手好文章,可是他们中大多数不太喜爱语文课,因此上课也是第2页共95页漫不经心的;另外一些学生很仔细,语文课上老师说的每句话,板书的每个字,他们都会记录下来,可是语文成果却不尽如人意
为什么会出现如此结局
一经调查才发觉,奥妙原来很简洁,前者爱看书,而后者却把看书当成了任务,努力完成,体会不到其中的任何乐趣
针对这种现状,我认为语文老师给自己的定位就非常重要了
首先我们要充当引路人,引领我们的每个学生走进文学的殿堂
其实,想想我们自己,当你把阅读变成你生活中不行或缺的一部分时,还用担忧读书仔细不仔细的问题么
所以,面对初一的学生,我并不急着分析课本,而是向他们介绍中外名著,把其中的经典情节用幽默的语第3页共95页言简洁的讲给学生听,语言不肯定很美丽,但是肯定要现代,这里的现代是说将过去的观念用现在学生感爱好的语言,甚至是网络语言说出来
这样做最干脆的好处就是吊起学生的胃口,让他们自发的去找名著阅读,这样比你语重心长的向他举荐,声色俱厉的强令的效果要好得