2018年秋部编人教版九年级历史上册：第9课中世纪城市和大学的兴起练习题1/7第三单元封建时代的欧洲第9课中世纪城市和大学的兴起【基础知识】知识点1自由和自治的城市1．城市兴起：从10世纪起，西欧以______________为中心的城市发展很快。2．争取自治：城市居民为争取城市的自由和自治，常用的手段包括__________和武力斗争。3．城市自治(1)种类自由城市市民是________人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意________自治城市有选举________、市政官员和设立城市________的权力(2)形式：从国王或领主手里取得“________”。这既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。知识点2城市居民的身份1．基本居民：________和________，享有一定的自由权利。2．手工业者：主要从事________生产，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活，家庭既是生产的作坊，也是店铺。3．商人：专事____________，通常比手工业者富裕。4．历史影响：随着城市的发展和工商业的繁荣，____________逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的____________。知识点3大学的兴起1．兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“________________”。2．发展(1)12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎的教师组成__________，选举会长管理学校。(2)13世纪，巴黎教师行会得到__________和国王的支持，自治权利得到保证。3．权利：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、____________。4．课程特点2018年秋部编人教版九年级历史上册：第9课中世纪城市和大学的兴起练习题2/7一方面仍受____________的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。【达标】1．在法兰克有一个城市叫琅城，它被视为英雄的城市，这主要是因为()A．琅城市民的反侵略斗争B．琅城市民争取自治权的斗争C．琅城市民抵御日耳曼人的袭击D．这里是日耳曼人灭亡西罗马帝国的古战场2．中世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争，主要斗争的对象有()①教会②世俗封建主③资产阶级④市民阶层A．①②B．②③C．①③D．③④3．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是()A．城市的兴起B．大学的兴起C．市民阶层的产生D．早期资产阶级的产生4．12—13世纪欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究盛行一时。出现这一状况的最根本原因是()A．教会势力的减弱B．西欧城市经济的复兴C．希腊罗马时代传统教育的影响D．罗马法的思想深邃、体系完备5．阅读材料，回答问题。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，2018年秋部编人教版九年级历史上册：第9课中世纪城市和大学的兴起练习题3/7到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。(1)西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？形成的原因是什么？(2)请列举出当时意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。【能力提升】1．10世纪起，西欧城市重新兴起，其根本原因在于()A．社会生产力的提高B．农业和手工业的发展C．封建城堡的修建D．交通事业的发展2．1203年，西欧的十字军东征到君士坦丁堡时，对这座城市的富有和豪华充满敬畏。1444年，有人建议拜占庭帝国派年轻人到意大利去偷偷学习手工技艺。这200多年的前后变化反映的现象是()A．西欧尤其是意大利等地城市发展迅速B．拜占庭帝国保持了200多年的领先C．由于长期分裂，东西欧之间缺乏了解D．两个罗马帝国之间争取领先的竞争激烈3．下列关于中古西欧城市重新兴起的叙述不正确的是()A．10世纪，西欧城市重新兴起B．城市市民为争取自治权均采取了起义的方式2018年秋部编人教版九年级历史上册：第9课中世纪城市和大学的兴起练习题4/7C．随着西欧城市的发展，市民阶层形成，后来从中分化出了早期资产阶级D．大学纷纷在城市中建立，西欧的教育与学术出现了新气象4．巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学仿效，被誉为“欧...
