小学常见病句类型及修改VIP专享VIP免费

修改病句班级：姓名：一、修改病句的几个常识。1，修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。2，修改病句的步骤:(1)读（读原句）（2）找（找病因）(3)改（对“症”改）（4）查（改后查）3，修改病句的方法：删，补，调，换等。二、常见病句的类型。（一）、成分残缺对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。如：少先队员们积极响应学习雷锋。改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。巩固练习：1、看了电影后，受到了深刻的教育。2、我们募捐活动。3、凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。4、课文赞扬了默默无闻。5.在“六一活动上，表演了精彩的节目。6.经过老师和同学的帮助，进步很快。7、雷锋叔叔的钉子精神。8、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。1（二）、用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辨一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。巩固练习：1、改革开放取得了伟大的成绩。2、眼前像隔着雾，看东西不明不白的。3要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。4在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。5在老师的帮助下，我很快克服了错误。（三）搭配不当如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。巩固练习：1我的家乡是罗定市人。2我们要明确学习态度。3同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。4我们战胜了一个又一个艰巨的任务。（四）、词序混乱2一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。巩固练习：1、小丽在上学的路上，一个人向学校走去。2、春天的杭州是个景色优美的季节。3、老师介绍了许多张海迪的事迹。4、陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。5、历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（五）、指代不明说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。如：中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。改：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。巩固练习：1、吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。”2、五㈠班和五㈡班约定，要在他们的教室里举行联欢会。3、桌子上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。（六）、重复啰嗦（重复累赘）3句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。如：我不禁忍不住笑出声来。改：我不禁笑出声来。巩固练习：1、爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。2、在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。3、盛开的菊花完全开放，非常美丽。4、树上结满了许多又红又大的苹果。5、赵成玉情不自禁忍不住喊起来。（七）、分类不当有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。如：下课以后、同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。改：下课以后、同学们在操场上活动。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。巩固练习：1、妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。2、动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。3、前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。4、图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。5、这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。（八）、逻辑错误（或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱）我们说话写文章，都必...