摘要小学阶段的教育是基础教育的重要组成部分,是学生掌握基础知识、为今后的学习生活奠定基础的重要时期
然而,根据自身的了解、对现有研究的查阅中发现,我国部分学生存在厌学行为
显然,小学生的厌学行为不仅影响了自身的发展,也不利于其价值观的培养
为了更加深入地了解小学生的厌学行为现状,本论文通过文献法、问卷调查法、访谈法及个案调查法对X小学的学生进行了研究
其厌学行为主要表现为注意力不集中、上课开小差、发呆,对学习不感兴趣、不能有效参与课堂教学等行为,并认为学习比较枯燥、乏味
通过对调查问卷、访谈等的分析发现,小学生出现厌学行为的原因主要有自身因素、家庭因素、学校因素以及社会因素这几个方面
据此,提出了一些矫治对策,以减少厌学行为的产生,促进学生发展
首先,学生因从自身入手,认识到学习的重要性加强自我管理
其次,家长应积极主动地参与学生的学习中,采取正确的教育方式,为其营造和谐的家庭环境
再者,学校方面,教师要转变工作方式,建立多元的评价与考试制度,培养学生良好的意志品质,增强家校合作促进学生发展
最后社会各方力量也要共同参与,为学生提供安全、文明的环境
关键词:哈尼族;小学生;厌学行为;现状AbstractPrimaryeducationisanimportantpartofbasiceducation
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However,accordingtotheirownunderstandingandconsultingtheexistingresearch,itisfoundthatsomestudentsinourcountryaretiredoflearning
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