2022五水共治实践报告五水共治实践报告在人们素养不断提高的今日，越来越多人会去运用报告，其在写作上有肯定的技巧。为了让您不再为写报告头疼，以下是我为大家整理的五水共治实践报告，欢迎大家共享。五水共治实践报告1为了回应学校开展的暑期“五水共治”社会实践活动，我和701、705班的高嘉成和方畅畅同学一起组队参与了xx市莲都区xx街第1页共31页道左渠门社区举办的“五水共治”水文化节。一、活动时间：xx年8月15日上午二、活动地点：xx市xx街道左渠门社区、xx市内河xx坑三、活动内容1.听一堂讲座：听专家讲关于水文化的讲座;2.画一幅作品：集体参与“五水共治”绘画竞赛;3.讲一个故事：听大家讲与治水有关的故事;4.做一个嬉戏：含水字的成语接龙以及成语、谚语学问PK赛;5.出一个点子：想一个关于节水的点子，并参加抽奖活动;第2页共31页6.走一处水域：走近内河xx坑，听老人讲治水的经验，感受治水的成效;7.访几个行人：采访行人，宣扬治水重要性。四、活动过程1.听一堂讲座：在全部人齐唱一首“大禹纪念歌”之后，本次活动就拉开序幕。第一项是一位高级老师的一堂有关于“水的故事”的讲座，宣扬现在正在进行的“五水共治”。五水，是指污水、洪水涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。在讲座的过程中，老师还抛出了很多关于水的小学问的问题第3页共31页在场答对的小挚友就可以获得水中贵族——百岁山一瓶。2.讲一个故事：等到讲座结束后，就是四位来自xx城北小学的小学生给我们大家讲故事。他们不仅没有看稿子，而且讲的很流畅、很自然。虽然是早已熟知的故事，听起来依旧感慨古代治水英雄的执着与治水的重要性。3.做一个嬉戏：讲故事活动告一段落后，就是今日的重点：成语接龙竞赛!首先是小学组的竞赛。令我惊异的是，别看他们一个个年纪小，个头小，可他们脑袋里的成语储备量可不比我们少，特殊是有些比较不常见的成语他们都了如指掌。我还听见在场的一个工作人第4页共31页员说:“真厉害，我以为顶多五六轮下来就结束了。”可事实上一场竞赛下来，最终的胜者竟然坚持了十多个回合。接下去是我们初中组的竞赛。我和705班的方畅畅以及701班的高嘉成组成一个团队，和来自xx一家初中的三位学生进行对抗赛。第一轮必答题，我们六人全部答对，丝毫没有任何的难度。其次轮是抢答题，当提示一个个读出来时，我们的脑筋也在飞速地转动中，可最终总是因为反应时间慢，所以其次轮八道题我们落后对手二非常。我们因反应速度比较慢而落后对手两分。第三轮，看谁在一分钟内写带有“山”和“水”的成语多。我们笔下生辉，以微弱的优势为我们第5页共31页队加上二非常，胜利将场上局势扳平。决胜的时刻到了!第四轮，比划猜成语。依据对手第一次机会的失利，我们想到用英语来传递信息果真有了效果，我机灵地猜出一个，为我们队加上二非常，可其次次机会队友一不当心将成语的一个字泄露出，被对手扳平，丢失了一举夺冠的机会。最终的加时赛，我刚刚有了答案，还在迟疑不决，结果被对手抢先一步。竞赛的结果并不重要，重要的是在竞赛中，我们又一次积累了很多学问，同时也向在场的嘉宾宣扬了节水、治水的重要性。4.出一个点子：竞赛过后，是抽奖环节。每个人写几个关于节第6页共31页水的金点子，然后放入抽奖箱。幸运来得太突然，我和方畅畅奇迹般地被抽中，不仅宣扬了我们的金点子，还收获了幸运奖品一份——大脸盆一只!我们家正缺着呢!5.走一处水域：活动结束后，我们又随着大部队来到了xx的一条内河——xx坑。在我的记忆里，上次来这里是有着浓浓的一股臭味，可现在不仅没有臭味，河内的垃圾也少了许多。旁边的居民们纷纷感慨：自从五水共治开展以来，内河的水干净了，也慢慢地没有臭味了。现在，河里还养了很多鱼呢!这条河，已经和居民们融为一体!6.访几个行人：为了更好地爱护水资源，在活动负责人的带领下，第7页共31页我们又和周边几家店铺的老板交谈了解了当地水资源的.状况。当地的人们纷纷表示，他们都会爱护好身边的水资源的。之后，xx市电视台新闻频道的还竟然记者采访了我，这也是给我们一个宣扬“五水共治”的一个绝好机会。趁此良机，面对镜...
