1/34湘教版二年级上册美术教学计划一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。二、教学内容本册共设有14课，分别为：影子大王、洒水成画、自画像、美丽的昆虫、神鸟变树、听听画画、小蝌蚪、神奇的小画册、大嘴巴、童话屋、摇滚小精灵、红灯停，绿灯行、捏泥动物、请你告诉我。三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。五、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养六、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。七、教学进度安排2/341、影子大王2、洒水成画3、自画像4、美丽的昆虫5、神鸟变树6、听听画画7、小蝌蚪8、神奇的小画册9、大嘴巴10、斯中考试11童话屋12、摇滚小精灵13、红灯停，绿灯行14、捏泥动物15、请你告诉我1、影子大王一、教学目标知识与技能;1、增强学生对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。过程与方法:3/341、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓）2、开展“影子”探秘。（认识形态变化）3、想象完整形态，充分表现个性。4、欣赏评价，从中获趣。情感态度价值观:增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。二、教学重难点重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。难点：指导学生依形想象并绘画成图。三、学法指导1、室外造影游戏。(自由摆姿造型)2、室内借形想象。（添画完形创作）四、教学准备课件五、教学课时一课时六、教学过程（一）课题导入1、课件展示：谜语。“你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓不住。”2、板书课题：《影子大王》（二）捉影游戏4/341、室外操场。观察人物、树等影子。思考：这些影子是怎么来的2、学习捉影方法。你能用手捉住吗怎样才能捉住呢3、小结:用粉笔把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。（三）影子探秘1、观察影子的变化。(变化多端)2、多人组合姿势，变化更有趣的影子。3、构思:首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。（四）完成添画1、集合学生观察影子，引导联想，它们像什么（动物、大小壶等）2、引导想象添画。3、小结：大胆添画。（五）学生创作1、室内创作。2、指导构图。3、修改完善。（六）欣赏评价1、学生展示作品。2、学生互评。3、教师点评。2、洒水成画一、教学目的：1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。5/343、培养兴趣，体验学习的愉快。湘教版新教材二、教学重点：对线条的认识。三、课前准备：1、每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装满水。2、选定教学场地（最好是操场）。三、教学过程：（一）游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。湘教版新教材3、提问：同学们，你在地上看到了什么它象什么4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么教师参与、巡视。6、集中，汇报提问：你发现了什么师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！（二）讲授新课1、师以瓶为笔，滴水作画。6/34提问：这一次，你又看到了什么想不想自己试一试你想画什么好！拿上水瓶，你也来试一试！2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的你是怎样控制水瓶里的水的4、生思考回答5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再...
