2022下学期教学总结下学期教学总结范文汇总5篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，我想我们须要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家整理的下学期教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。下学期教学总结篇1第1页共45页在全体师生共同的努力下，20xx届高考最终落下帷幕，现将一年来的高三政课组的备考工作总结如下。一、我们做了什么?1.依纲据本，有的放矢《考试大纲》和《考试说明》是考试的法律性文件，具有最高的权威性，对它们所提出的“实力要求”和“考查的学问范围”要特殊重视，我在平常的复习中总是有意识、有目的地根据《考试说明》中所要求的多方面实力培育学生。2.整体规划，明确目标第2页共45页在复习备考的过程中，要讲究策略，对整个复习迎考要有个整体性的安排支配，包括复习时间、复习内容、复习目标等。针对近年高考的命题特点和政治学科的实际，我用了三轮复习法第一轮复习主要抓课本基础学问的落实;其次轮主要侧重于课本学问与实际问题的结合，提升对课本学问的综合运用实力;第三轮则要回来课本，重新梳理学问，回顾热点，查错补漏。3.夯实基础，注意整合因为高考命题的指导思想是力求敏捷、新奇、稳中求变，所以高考题让人无法妄加揣测，惟有抓好基础，才能做到以不变应万变。为第3页共45页此，我把夯实基础学问作为整个高考复习的第一要务，尤其是在第一轮复习时，更是下大气力抓学生的基本功。20xx年高考文综卷39题(1)考查抗日精神与民族精神的关系，这个设问考查的就是基础学问，所以复习越到最终，老师越应狠抓落实，越应为学生创建抓落实的时间，真正让学生做到对“双基”融会贯穿。4.梳理学问，构建体系依据考试说明要求，我注意从“宏观——中观——微观”引导学生建立学问体系。(1)宏观把握就是要构建整个模块的学问体系，总体上了解各个第4页共45页单元的主题和核心学问。宏观学问体系是发觉学问间的内在联系进而在考试中进行学问迁移的基础。例如：必修四辩证法的观点包括7、8、9、10四课内容，用一句话概括就是《思想方法与创新意识》。(2)中观层面可以是每一课、每一框中的主干学问的综合，构建学问体系;或是以主题词的形式，形成本主题的学问集成块，如物质观、联系观、实践观等。主要针对试题设问中：如材料是如何体现唯物辩证法发展观的?用联系的观点分析上述材料。(3)微观落实就是要按《考试说明》规定的考点，落实每一个学第5页共45页问点。主要针对小切口、深挖掘的选择题和综合题。比如：20xx年高考文综卷39题(2)用意识能动作用分析抗日精神的作用，考查学生对意识能动作用的理解，就是小切口、深挖掘。5.总结题型，驾驭方法(1)保证选择题的正确率是政治得分的基础。选择题解题方法——基本方法：四审一抓一结合四排法“四审”就是先审题干和连接语、再审题肢、四审干肢关系;“一抓”就是抓住题干、题肢特殊是连接语中的关键词(常见的关键词有：“确定因素”、“根本缘由”、“关键”、“主要的”、第6页共45页“首要的”、“哲学的”(“经济学的”、“政治学的”、“文化生活)、“政府”(“党”、“企业”、“公民”)……“一结合”就是将直选法和解除法相结合。而常用的解除法包括排误、排异、排倒、排重等。排误即解除题肢中观点错误的选项(留意：带有极端确定或否定语气的选项，如“只要……就……”、“完全”、“一切”、“唯一”、“都”、“最”、“肯定”、“必定”……除非是教材的理论观点，否则基本上都是错误的);排异即解除题肢中观点正确但与题干不吻合的选项;第7页共45页排倒即解因果型选择题时，把题肢与题干因果要求颠倒的解除掉;排重即解因果型选择题时，把题肢与题干简洁重复的解除掉。(2)通过规范的答题步骤提升主观题分值。一看设问。明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的学问限定：用联系的观点，用消费相关学问……二看材料或图表。通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把...
