2024《送元二使安西》教学案例VIP免费

2022《送元二使安西》教学案例《送元二使安西》教学案例《送元二使安西》是盛唐闻名诗人、画家和音乐家王维所著的一首喜闻乐见的送别诗。自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而“送别诗”在古诗词大家中可谓颇具规模的一系，诗人们无一不涉足过这一主题。然而在这浩如烟海的“送别诗”中，王维的这首《送元二使安西》洗尽雕饰、明朗自然的语言，抒发真诚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永独树一帜。据说落成之后便被人披以管弦殷勤传唱。明代李东阳评论此诗说：“后之咏别者，千言万语，殆不第1页共14页出其意之外”。正是怀着这份对“渭城”的憧憬，这份对“阳关”的向往，我和我的孩子相携走近了她，进行了穿越时空的“对话”。现场精彩片断：师：读一读古诗，诗中哪些地方，还能找到元二和王维是好挚友的依据？（生自读古诗，小组探讨，比比哪个小组找到的依据多）生：元二，这个名字很特殊。听起来特别亲昵，可以推断他们是第2页共14页好挚友。生：我从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中读出了他们是好挚友。师：能详细说说吗？生1：“故人”就是好挚友，知己的意思。生2：“更”说明他们已经喝了很多杯，可能还要喝很多杯，可见他们的感情很深。生3：“尽”就是他们都一饮而尽，只有好挚友之间才这样。师：说得真好，你们留意到“酒”了吗？第3页共14页生：这酒肯定是美酒。师：“酒逢知己千杯少”的酒是连心的酒，“为此春酒，以介眉寿”的酒是祝愿的酒，“何以解忧，惟有杜康”的酒是浇愁的酒，那“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒？生1：离别的酒。生2：友情的酒。生3：也是一杯祝愿的酒。生4：也是一杯连心的酒。师：这是一杯离别的酒——第4页共14页生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”师：这是一杯友情的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”师：这也是一杯连心的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”师：这更是一杯祝愿的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”赏析：诗中对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯、殷勤话别，以及启程时如何恋恋不舍，登程后如何瞩目遥望等，一概舍去，只剪第5页共14页取饯行宴席即将结束时主子的劝酒辞：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老挚友了。诗人像高超的摄影师，摄下了最富表现力的镜头。主子的这句好像脱口而出的劝酒辞是此刻剧烈、深挚的惜别之情的集中表现。“酒是离别的曲。”在对“酒”的多元解读后，老师情满胸腔地采纳了“这是一杯离别的酒——”“这是一杯友情的酒——”“这也是一杯连心的酒——”“这更是一杯祝愿的酒——”的层进式步步引读，使学生透过“更”这好像平淡的表层看到了它深层蕴涵的深挚情意。于是每复读一次，学生的感情也随之澎湃升腾。第6页共14页师：已经记不清喝了多少杯酒。透过窗外，看到窗外的景色，这种难分难舍的心情更为剧烈。读读整首诗，元二和王维看到哪能些景物，离别的愁绪会更浓？生：雨，老天也为他们的分别而难过。生：是老天想让元二多留一会儿。生：客舍。王维是山西人，他也孤身在外，现在挚友也要离开家乡，他感到更加伤感了。生：柳，我知道古人有“折柳赠别”的风俗。生：因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。第7页共14页师：古人听到《折杨柳》曲，也会触动离绪，而今日看到满目的青青杨柳怎不伤感别离——生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”师：小雨还在下着，是想挽留友人的脚步吗？而挚友终将离我而去，怎不伤感别离——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”师：客中送客，想想自己也只身飘泊，而今日挚友也将远走他乡怎不伤感别离——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”第8页共14页赏析：早晨，渭城客舍，自东向西始终延长、不见终点的驿道，客舍四周、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的.眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。王国维说过：“一切景语，皆情语也。”（《人间词话》）诗人奇妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色调：“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的的象征。选取这些事物，自然有意关合送别...