力的概念及力的测量课后作业1.以下关于力的描述不正确的是()A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关2.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向3.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是()A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B.大虾煮熟后变得更弯曲C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D.撑杆跳高时运动员把秆压弯4.如图所示,木块从斜面底端被弹簧弹出沿光滑斜面滑动过程中受到(不计空气阻力)()A.重力、支持力B.重力、支持力、推力C.重力、摩擦力、冲力D.重力、摩擦力、下滑力5.如图是同学们训练排球时的情景,下列有关说法中正确的是()A.球垫起后,在空中能向上运动,是因为受到惯性的作用B.球垫起后,上升到最高点时,处于平衡状态C.垫球时,手对球的作用力大于球对手的作用力D.球下落后越来越快,说明力可以改变物体的运动状态6.关于弹簧测力计使用,下面说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指到零刻度C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围7.力的作用效果与哪些因最有关呢
为了探究这个问题,小华设计了这样的实验,用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钓码,通过钢片受力而发生形变来研究问题,如图所示是小华设计的实验的主要步骤,(小华使用的钩码规格相同)(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的有关.(2)通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向,可以发现:;(3)通过比较和中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与