教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题简述动机产生的条件。参考答案:参考解析：(1)内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。(2)外在条件是诱因。能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。2、单选题教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。A:言行一致B:正面说服教育、积极引导C:严格要求与尊重信任相结合D:通过集体进行教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：言行一致原则也叫理论联系实际原则，是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育，又要重视对学生进行道德行为的训练和培养。3、单选题班级文化中最活跃的因素是_____A:班级物质文化B:班级行为文化C:班级制度文化D:班级精神文化参考答案:B本题解释:【答案】B4、单选题世界上很多国家，虽然他们的政治经济体制大不一样，但教育体制在很多方面有相同特点，如入学年龄，小学、中学、大学阶段的划分等等，这是因为教育体制的建立受_____的影响。A:本国教育发展史B:生产力水平C:青少年身心发展规律D:外国教育体制参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：题目内容体现了教育体制的建立受青少年身心发展规律的影响。5、单选题《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。A:学校教育处B:学校C:教育行政部门D:司法部门参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。6、单选题在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。A:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：7、简答题简述能力发展的一般趋势。参考答案:参考解析：童年和少年是某些能力发展的最重要的时期，从3、4岁到12、13岁，智力的发展和年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力发展呈现负加速变化。人的智力在18~25岁达到顶峰。能力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。人的流体能力在中年后有下降趋势，而晶体能力在人的一生中都是稳步上升的。成年是人生最漫长的时期，也是能力发展最稳定的时期。能力发展的趋势存在个体差异，能力高的发展快，达到顶峰的时间晚；能力低的发展慢，达到顶峰的时间早。8、单选题在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。A:经验性想象B:情景性想象C:愿望性想象D:拟人化想象参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：题中例子表达了儿童的愿望，是一种愿望性想象。9、多选题 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_____。A:动机作用B:方向作用C:习惯和方法上的支持D:提升智慧E:获得体魄、体能的提高参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。10、单选题做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]做好个别教育工作应该是包括所有学生在内的教育工作，不只是优秀生和后进生。11、单选题课程资源按存在方式区分，可以分为_____。A:校内课程资源和校外课程资源B:显性课程资源和隐性课程资源C:素材性课程资源和条件性课程资源D:物质形态的课程资源和精神形态的课程资源参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课程资源按存在方式区分，可分为显性课程资源和隐性课程资源。12、简答题学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这就是(位置记忆法)。参考答案:本题解释:【答案】位置记忆法13、单选题思想品...
