•活动引入•学习重点contents•学习步骤•实践环节目录•活动总结与评价激发兴趣使用趣味性的引入方式与生活经验联系引导幼儿进入活动使用简单明了的语言使用简单明了的语言引导幼儿进入活动，让他们理解讲述活动的目的和内容，帮助他们建立对讲述活动的认识和理解。创设轻松愉快的氛围通过创设轻松愉快的氛围，让幼儿感到自在、舒适，从而更好地投入到讲述活动中。学习讲述的词汇010203学习讲述的句子主语-谓语句子主语-谓语-宾语句子状语和补语学习讲述的段落观察图片顺序观察细节观察主题观察理解内容语言理解情感体验情节联想通过提问、解释和讨论，帮助学前儿童理解图片的内容和意义，提高他们的语言理解能力。引导学前儿童体验故事中的情感，如快乐、悲伤、愤怒等，培养他们的情感表达和沟通能力。鼓励学前儿童将图片中的情节与自己的生活经验联系起来，激发他们的想象力和创造力。讲述内容简单描述细节扩展情感表达个体讲述提高语言表达能力增强自信心培养独立思考能力小组讲述促进合作与交流小组讲述能够培养学前儿童的合作精神和交流能力，帮助他们学会与他人合作、分享和交流。增强集体意识小组讲述需要学前儿童以小组为单位进行集体创作和表达，这有助于增强他们的集体意识和团队精神。提高解决问题的能力小组讲述过程中，学前儿童可以一起解决问题、克服困难，这有助于提高他们的解决问题能力和创新能力。集体讲述增强纪律观念培养集体荣誉感提高倾听能力总结重点总结活动内容总结幼儿表现总结活动效果评价幼儿表现评价参与度评价专注力评价幼儿在活动中的参与情况，包括他们是否积极主动地参与到活动中，是否能够与其他幼儿合作完成任务等。评价幼儿在活动中的专注程度，包括他们是否能够集中注意力完成任务，是否能够理解和分析问题等。评价表达能力评价创造力评价幼儿的口语表达能力和书面表达能力，包括他们是否能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，是否能够理解和分析文本信息等。评价幼儿的创造力和想象力，包括他们是否能够提出新颖、有创意的想法和解决方案，是否能够运用所学知识进行创新等。鼓励幼儿表达鼓励幼儿表达自己的想法和感受鼓励幼儿与他人交流鼓励幼儿尝试新事物鼓励幼儿自我评价
