2024年如何做学术报告VIP免费

如何做学术报告做“国际学术会议报告”的几点技巧（tips）冯兆东（20XX-08-03）一、我自己的一个沉痛的教训记得那是1988年，我在美国地质学年会的一个分会上做了一个口头报告，那是我的第一个英文口头报告。由于我的报告科学质量低、由于透明胶片复印质量和文字质量低、由于准备不充分和表达极不通畅，报告效果极差。报告前，我的导师坐在我旁边为我鼓劲。但当我讲完后，他却悄悄地溜了（显然，他是被我臊着了）。更严重的是：到了四年之后的1992年，我向美国自然科学基金会（nsf）提交了一个基金申请，一位评审在他的审稿意见中写道：“我在1988年听过申请者（feng）的一个报告，那是一个毫无意义的和浪费听众时间的糟糕报告”。很显然，我的“轻率”报告当时让我在同行面前失去了信誉（credibility），我为此付出了沉重代价。二、学术报告的目的是学术交流1988年的我只想着：我报告了，我露脸了，我的简历上有新内容了。后来，我发现有不少年轻人正在犯着我当年的错误：为了报告而报告，为了在简历上添加新内容而报告。我有充分的经验和经历让我有信心地说：虽然一个报告只有20分钟左右，但报告的目的只有一个（是的，只有一个）：讲述一个道理或论证一个事实。而且，你得让您的听众听懂，最好是100%地听懂。2-1.报告的准备即使你的英文比较好，你的报告是需要用认真的态度和用专业的水准去准备的。你得用能给“大同行”讲懂的语言（大同行：对您讲的内容的基本背景有大致的了解和理解）去组织你的科学逻辑和语言逻辑。科学逻辑指的是科学研究的“四股”：（1）whydidyoudothis。（2）howdidyoudoit。（3）whataretheresults。（4）whatisyourinterpretation。语言逻辑指的是：（1）complete（完整），（2）concise（简第1页共4页明扼要），（3）coherent（连贯的、合乎逻辑的）。特别需要强调的是：coherent（连贯的、合乎逻辑的）最为重要，它意味着句子中“指-代关系”是清晰的，逻辑是平稳的。记着：短短20分钟的学术报告是容不得逻辑跳跃或逻辑断层的。2-2.图文并茂与口头表达needlesstosay（不用说），将您的报告内容用最简明和引人入胜的办法表达出来（ppt：幻灯片）是需要技术和技巧的。实际上，制作学术报告的ppt的技巧几乎是无穷的。每次参加会议，我发现总有人（那些熟悉制作技术的人、那些能将复杂科学问题简化的人、那些肯花时间去制作ppt的人）能用做ppt的方法使他（她）的报告效果达到最佳。ppt做好了之后，还有一件事也是同等重要的：ppt（幻灯片）上的文字与您口头语言之间的协调和平衡。假定您的英文是没有太大问题的，您必须关注的是：不要让ppt上的文字太多而使您的口头表达变得毫无意义或/和没人理会。总之，ppt图表、ppt上的文字辅助说明、您的口头表达三者要到到“各司其职”，以达到最佳的“被听懂”和“让听众跟着您的思路走”的效果。2-3.英文不足够好怎么办。不要紧的。最近我在日本参加一个国际会议时发现，那些英语并不好的日本人做的还行。第一，他们尽心尽力地准备好了ppt（图文并茂，内容深度和多寡都把握得比较好）。第二，他们（日本人）都用事先写好的稿子来报告（而不是随兴语言），而且他们大多都能做到英文发音比较准确（我怀疑：有人在报告前好好地和狠狠地练过发音的）。这就确保了他们的报告内容能够被理解。第三，他们（日本人）也时常听不懂听众的提问（多由于他们自己的英文不足够好，也有由于提问者的英文口音偏重的情形），但他们会很坦然的请求在场的英文比较好的日本同行替他们翻译。2-4.怎么应对学术报告后的提问。记着，学术报告的目的是学术交流。学术交流意味着双向的思想碰撞和流通。参加一次学术会议，特别是比较昂贵和费事的国际学术会议，您总是有两大任务的：（1）向同行展示您的成果，（2）向同行学习他们的成果。进而，您的学术报告本第2页共4页身也有两大任务：（1）向同行展示您的成果（您的报告部分），（2）听取同行的建议和意见（报告后的提问部分）。我再次提醒：学术研究只是一个职业，所以您得职业地去对待它（学术）。我这里打个比方：一群泥瓦匠聚在一起研讨泥瓦技术时，每个泥瓦匠都会绞尽脑汁地把他自己...