2020年高中生物学业水平测试专题考点复习讲义设计：专题5必修1实验1/14考纲原文考情分析(1)检测组织中还原糖、脂肪和蛋白质；(2)用显微镜观察多种多样的细胞；(3)观察线粒体和叶绿体；(4)通过模拟实验探究膜的透性；(5)观察植物细胞的质壁分离和复原；(6)探究影响酶活性的因素；(7)叶绿体色素的提取和分离；(8)探究酵母菌的呼吸方式；(9)观察细胞的有丝分裂本专题主要考查鉴定实验的结果，所用的试剂还有目的和注意事项，如还原糖的鉴定、质壁分离、色带的分布等考点1检测组织中还原糖、脂肪和蛋白质1．葡萄糖、果糖和麦芽糖等还原糖与斐林试剂发生作用，50～65℃水浴加热生成砖红色沉淀。2．在显微镜下可以看到脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色。3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。实验中注意鉴定原材料为无色或白色。1．(2018年6月广东学考)下列最适合用作检测还原糖的实验材料是()A．甘蔗B．西瓜C．雪梨D．马铃薯2．(2016年6月广东学考)小李拟检测大豆中某种物质，样品和试剂的组合如图所示，下列预测结果正确的是()A．①号试管无色透明2020年高中生物学业水平测试专题考点复习讲义设计：专题5必修1实验2/14B．②号试管呈砖红色C．③号试管呈灰绿色D．④号试管呈紫色3．(2015年6月广东学考)在2mL苹果汁中加入1mL斐林试剂，经水浴加热后出现的沉淀呈()A．砖红色B．蓝色C．橘黄色D．紫色4．(2010年1月广东学考)小张要检验自己磨的豆浆中是否含有蛋白质，应选用的检测试剂是()A．双缩脲试剂B．斐林试剂C．碘液D．苏丹Ⅲ染液考点2用显微镜观察多种多样的细胞1．显微镜的使用步骤是：安放——对光——放片——调焦——观察。2．使用显微镜时，把装片放在载物台上，并用压片夹固定住；先在低倍镜下调节粗准焦螺旋找到物像，再转动转换器，换成高倍镜，调节细准焦螺旋，直到看到清晰的物像。1．(2018年6月广东学考)使用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作步骤为()①转动反光镜调节视野亮度②用细准焦螺旋调焦并观察③转换成高倍物镜④低倍镜下将目标移至视野中央A．①②③④B．②①③④C．③④②①D．①④③②2．(2011年6月广东学考)小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的是()选项细胞细胞壁叶绿体A酵母细胞有无B黑藻叶细胞有有C小肠绒毛上皮细胞无无D洋葱根尖细胞无有考点3观察线粒体和叶绿体叶绿体散布于叶肉细胞的细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，可直接在显微镜下观察；线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，健那绿染液是将活细胞中线粒体染成蓝绿2020年高中生物学业水平测试专题考点复习讲义设计：专题5必修1实验3/14色的专一染料，而细胞质接近无色。1．(2019年6月广东学考)下列关于“用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是()A．可观察到线粒体具双层膜B．不染色可直接观察线粒体C．用根尖分生区组织观察叶绿体D．叶绿体呈扁平的椭球形或球形2．(2017年6月广东学考)进行“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验时，显示线粒体的染色液是()A．碘液B．甲基绿溶液C．龙胆紫溶液D．健那绿溶液3．(2016年6月广东学考)进行“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验时，首先在低倍镜下找到叶片细胞，然后转换到高倍镜观察。正确的操作顺序是()①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器，换高倍镜④在低倍镜下将细胞移至视野中央⑤调节光圈A．①→⑤→③→④B．④→①→③→⑤C．⑤→③→②→④D．④→③→⑤→②4．(2015年6月广东学考)关于“用高倍显微镜观察线粒体”实验的叙述，错误的是()A．健那绿是一种活体染色剂B．线粒体被健那绿染成蓝绿色C．可观察到线粒体的双层膜结构D．可用口腔上皮细胞做实验材料考点4通过模拟实验探究膜的透性细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。2020年高中生物学业水平测试专题考点复习讲义设计：专题5必修1实验4/141．(2015年6月广东学考)如图漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面相同。一段时间后，漏斗内液面变化情况是()A．下降B．上升C．先上升后下降D．先下降后上升2．(2010...
