8．历史人物1.彭德怀是中国近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是()。A．百团大战B．粉碎国民党军队对陕北的重点进攻C．抗美援朝战争D．共和国历史上最大冤案的受害者2.学术界对李鸿章可谓争议颇多，研究资料也是种类繁多。下列材料有助于接近历史真实的第一手资料的是()。A．长篇历史小说《李鸿章》B．描写李鸿章的电影C．关于李鸿章的史学论著D．李鸿章的奏折和书信影印件3.周恩来是我党历史上杰出的政治家、外交家。某校举办周恩来事迹展，应选取的素材是()。①任黄埔军校政治部主任②领导南昌起义③领导秋收起义④参与解决西安事变⑤出席万隆会议⑥提出“一国两制”方针A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．①④⑤⑥4.四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾⋯⋯安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒⋯⋯兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作当不早于()。A．1929年B．1953年C．1933年D．1974年5.某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确情感态度的是()。A．他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”，符合德国的利益B．他把德国绑上战车，把世界拖入战争，完全是西方国家纵容的结果C．在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄D．欧洲历经巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首6.在美国的历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，请根据相应的提示写出他们的名字。(1)“政客类”：请按要求写出下列总统的名字。①国家的创立者——②黑奴的解放者——③“新政”的缔造者——④“冷战”的提出者——(1)“科技类”：请按要求写出下列发明家的名字。⑤为世界带来光明——⑥使人类实现翱翔天空的梦想——7.“知西来大势，识外国文明，想效法自强。”请透过李鸿章的洋务历程，体验洋务自强的艰辛。材料一：李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入⋯⋯西洋炸炮，战守攻具，天下无敌。”——摘自《外国人评点李鸿章》材料二：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两(白银)，美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并⋯⋯中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》材料三：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“唯中国政体，官与民、内与外均难合一⋯⋯抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。——摘自《外国人评点李鸿章》(1)根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么。(2)列举此后李鸿章创办的军事工业和民用企业各一例，并举出李鸿章在其他方面的强国举措。(3)根据材料二概括轮船招商局在经济方面所起的作用。(4)根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。(5)根据以上材料并结合所学知识，从近代化角度简要评价李鸿章。8.阅读图片并回答问。(1)图1中的人物为救亡图存参与了哪一政治活动?(1)请写出图1中的人物建立的两个革命组织。三民主义具有怎样的意义?(3)图3中人物领导的一次空前的思想大解放运动是什么?(2)如果请你在“?”处放一幅照片，你会选择谁?为什么?(5)结合以上图片所反映的信息，请你为这次探究活动拟一个恰当的主。9.在近现代历史上，国人不同时期的不同梦想将中国的昨天、今天、明天连成一线。阅读材料，回答问。【救国之梦】他在列强入侵给中华民族带来的黑暗深渊中，率先提出民主革命的指导思想，结束了中国两千多年的封建帝制。【建国之梦】他从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他找到了中国革命的正确道路，并取得这一革命的胜利，成为新中国第一位国家领导人。【强国之梦】他被称为“挽救了现代社会主义制度”的人。他在中国第一次系统地回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问。他提出的政策使中国综合国力大大提升。请你自拟目写一篇小短文。要求围绕材料中提及的三位人物、其指导思想或所走的革命道路，...
