2020版高考生物二轮专题训练10：植物的激素调节VIP免费

专题跟踪训练(十)一、选择题1．(2015·江西南昌调研测试)下列关于植物激素的叙述正确的是()A．植物生命活动调节只有激素调节B．植物体各部位都能合成乙烯C．脱落酸能促进果实发育D．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输只能发生在尖端[解析]植物生命活动调节的方式主要是激素调节，此外还有渗透压调节等其他方式，A项错误。植物的各个部位都可以合成乙烯，主要作用是促进果实成熟，B项正确。脱落酸能抑制细胞分裂，促进果实脱落，C项错误。燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输可发生在尖端以下部位，D项错误。[答案]B2．(2015·福建福州期末质检)关于植物激素的应用，正确的是()A．在果树挂果时，用乙烯利促进果实细胞体积增大B．在育种时，用细胞分裂素阻断细胞周期，诱导多倍体的产生C．果实成熟时，用脱落酸以达到保果目的D．在园林栽培中，用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高[解析]乙烯利可促进果实成熟，生长素促进果实生长，A错误；细胞分裂素可促进细胞分裂，诱导多倍体产生应用秋水仙素，B错误；脱落酸可促进叶、果实的衰老和脱落，C错误；赤霉素可促进细胞伸长生长，从而使植株增高，D正确。[答案]D3．(2015·山东日照联合检测)下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是()A．用乙烯利促进香蕉果实的生长发育B．用GA(赤霉素类)打破人参种子的休眠C．用NAA(生长素类似物)促进葡萄枝条的生根D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实[解析]乙烯利能促进果实成熟，生长素能促进果实生长发育；赤霉素能促进种子萌发，从而能打破人参种子的休眠；NAA是生长素类似物，能促进扦插的枝条生根；矮壮素是生长延缓剂，对棉花植株能起到减缓其生长的作用，这样可以防止棉花徒长，有利于营养物质分配给生殖器官，从而促进结实。[答案]A4．(2015·新课标全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响[解析]生长素主要存在于幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，其可由色氨酸经过一系列反应转变而成，A项正确；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B项正确；幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老的细胞则比较迟钝，C项错误；在豌豆幼苗切段中，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，D项正确。[答案]C5．(2015·重庆卷)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A．适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)D．新摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)[解析]适时打顶去心，能除去产生生长素的顶芽，这样可以使侧芽处的生长素浓度逐渐下降，从而可以促进侧芽发育形成更多的侧枝，在侧枝上可以长出更多的果实，A项不符合题意；肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之，这种做法与植物激素无关，与根瘤菌和豆科植物共生固氮增加土壤肥力有关，B项符合题意；水稻从幼苗到成熟这一过程中是由多种植物激素共同调节完成的，C项不符合题意；未成熟的红柿与木瓜同时存放，是利用木瓜产生的气体植物激素乙烯来促进未成熟的红柿成熟，D项不符合题意。[答案]B6．(2015·上海卷)植物顶芽分生组织特有的功能是()A．进行光合作用B．向光弯曲生长C．类似动物干细胞D．吸收水分和无机盐[解析]顶芽分生组织细胞色素含量少，进行光合作用不是其特有的功能；向光弯曲生长主要指茎；顶芽分生组织具有很强的分裂、分化能力，胚胎干细胞也有很强的分裂、分化能力；吸收水分和无机盐主要依靠根；综上分析答案选C。[答案]C7．(2015·安徽卷)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()A．同一植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4－D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA...