基因的分离规律(浙江省台州一中朱朝义)VIP免费

台州一中朱朝义浙江省一桩离奇的官司一对夫妻都是双眼皮，却生了一个单眼皮的儿子，丈夫听说眼皮是遗传的，以至怀疑儿子不是自己亲生。经医院血型鉴定，丈夫为AB型，妻子为O型，而小孩为A型，最终闹到了法院。但最后经DNA鉴定，确认为他们的亲生儿子。这是怎么回事呢？单击画面继续台州一中朱朝义浙江省一对相对性状的杂交实验P：高茎×矮茎F1：高茎F2：高茎矮茎787株277株3：1•问题：•①、F1为什么都表现为高茎？•②、F2为什么发生性状分离？P:亲本；F1:杂种一代；F2:杂种二代；×:杂交；:自交；雌性；:雄性；本页已经结束本页已结束更多资源xiti123.taobao.com台州一中朱朝义浙江省孟德尔豌豆实验的结果性状显性隐性F2的比茎的高度787(高)277(矮)2.48:1种子和颜色5474(园)1850(皱)2.96:1子叶的颜色6022(黄)2001(绿)3.01:1花的位置651(叶腋)207(茎顶)3.14:1种皮的颜色705(灰)224(白)3.15:1豆荚的形状882(饱满)299(不饱满)2.95:1豆荚的颜色428(绿)125(黄)2.82:1（正交和反交结果均一致）单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省对分离现象的解释⑴在生物的体细胞中，等位基因成对地存在于一对同源染色体上。⑵等位基因在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分开而分离，分别进入到不同配子中。因此，杂种F1形成D和d两种配子，比为1：1。⑶F1自交，不同的雌、雄配子结合的机率均等，故F2出现三种基因型（比为1：2：1），两种表现型（比为3：1）单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省解释正确与否的验证——测交DddDddd杂种一代（F1）×隐性类型配子：基因型：表现型：高茎矮茎比1：1Dddd实际数3034•测交：①测交为什么要使用隐性亲本类型？②该实验为什么能说明孟德尔的解释（假说）是正确的？单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省基因的分离规律在进行减数分裂时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。分离规律在此发生！（减Ⅰ后期）AAaa减ⅡF1产生配子（减数分裂）的过程：单击画面继续本页已经结束Aa12aaAA12AAaa减Ⅰ12台州一中朱朝义浙江省基因的分离规律在实践中的应用分离现象在实践中的应用育种工作遗传病显性性状：连续自交，陶汰，直到不发生性状分离。隐性性状：肯定是纯合体，选出后可直接利用。隐性性状：近亲结婚时发病率高，禁止近亲结婚。如白化病。显性性状：患者后代发病率高，控制患者生育。如多指。单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省单击画面继续本页已经结束孟德尔生活于17世纪的奥地利，原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地进行了大量的杂交实验，发现了两条遗传基本规律——基因的分离规律和基因的自由组合规律。孟德尔成功的原因：１、先从一对相对性状入手进行杂交实验；２、使用严格自花传粉的植物——豌豆作为实验材料；３、采用了数理统计的方法来处理实验结果4、研究方法科学：①观察→②分析→③假设→④求证→⑤总结现代遗传学的奠基人——孟德尔台州一中朱朝义浙江省基本概念1⑴交配类①杂交：基因型不同的生物体间相互交配。②自交：基因型相同的生物体间相互交配。③测交：F1与隐性个体相交，用来测定F1基因型。⑵性状类①性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。③显性性状：具有相对性状的纯种杂交，F1表现出来的那个亲本的性状。④隐性性状：具有相对性状的纯种杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状。⑤性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象。单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省基本概念2⑶基因类①等位基因：同源染色体上控制相对性状的的基因。②显性基因：控制显性性状的基因。③隐性基因：控制隐性性状的基因。⑷个体类①表现型：指生物个体所表现出来的性状。②基因型：指与表现型相关的基因组成。③纯合体：由含相同的基因的配子结合成的合子发育成的个体。④杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。问题：“表现型相同，基因型一定相同。”这种说法吗？单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省几个概念之间的关系逆转录RNADNA蛋白质转录翻译DN...