教学目的：教学目的：11．了解作者及本诗大意，体会作者．了解作者及本诗大意，体会作者对朋友依依惜别之情对朋友依依惜别之情22．联系本诗体会世间人与人之间还．联系本诗体会世间人与人之间还有什么样的深厚情谊？有什么样的深厚情谊？教学重点：字意、词意、句意。教学重点：字意、词意、句意。教学难点：体会世间人与人之间还有什么样的深教学难点：体会世间人与人之间还有什么样的深厚情谊？厚情谊？黄鹤楼四面皆有牌匾，“黄鹤楼”三字出自著名书法家舒同手笔，正门入口门匾系赵朴初题写的“气吞云梦”，北题“北斗平临”，南书“南维高拱”，东撰“楚天极目”。何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草；今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花！心远天地宽，把酒凭栏，听玉笛梅花，此时落否？我辞江汉去，推窗寄概，问仙人黄鹤，何日归来？黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人／西辞／黄鹤楼，烟花／三月／下扬州。孤帆远影／碧空尽，唯见长江／天际流。mèngfānwéi李白：字，太白。号：青莲居士。唐代著名的浪漫主义诗人。他一生周游天下，广结朋友，孟浩然就是他出蜀漫游结识的，两人一见如故，成为知己，后来又重逢。这首诗是他们第二次聚会后分手时所作。初读黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。故人：老朋友，这里指孟浩然。西辞：辞别。烟花：指艳丽的春景。为什么要西辞？因为：黄鹤楼在扬州的西边所以说“西辞”李白和孟浩然是什么人？李白和孟浩然是什么关系？他们都是唐代有名的诗人。他们是好朋友分析黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。老朋友要到西边远行，我们在黄鹤楼告别。老朋友要到西边远行，我们在黄鹤楼告别。在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友要到扬州去在杨柳如烟，繁花似锦的三月，老朋友要到扬州去乘帆顺流而下。乘帆顺流而下。老朋友的船渐渐远去，消失在碧蓝的天边，眼前只老朋友的船渐渐远去，消失在碧蓝的天边，眼前只有滚滚长江向东流去。有滚滚长江向东流去。诗意你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？想像描述“烟花三月”是一个什么样的图景。李白这时有心情赏春吗？为什么？抒发了作者对老朋友依依借别之情。“烟花三月”是万物复苏的季节，而此时此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍受离别之苦。李白与孟浩然告别时能说些什么？发挥你们的想象同学间交流。李白站在岸边，看好友孟浩然的船只由近而远，心里会想些什么？想象一下，平时生活中你有没有经历过或看到过送行的场面？同学们说的不错，这就是情，同学们说的不错，这就是情，诗中表现的是一种朋友之间的诗中表现的是一种朋友之间的情。生活中，还有父子情、母情。生活中，还有父子情、母女情、师生情、同学情……情女情、师生情、同学情……情充满整个世界，人间处处都有充满整个世界，人间处处都有情。让我们带着朋友间依依惜情。让我们带着朋友间依依惜别的感情来朗诵这首诗好吗？别的感情来朗诵这首诗好吗？背诵诗歌黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。对比阅读送别.flv•黄鹤楼•崔颢•昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。•黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。•晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。•日暮乡关何处是？烟波江山使人愁。对比阅读
