2019-2020学年度六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷（二）评卷人得分一、选择题1.运用修辞手法的句子有毛病的是（）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。C.天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D.雨点依依不舍从云中落下，被拉成丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。2.下面有关修辞方法运用的判断，错误的一项是（）A.“当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。”——这句运用拟人手法。B.“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。C.“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。”——运用比喻，形象地表现出树随季节的不断变化，也给“我”带来丰富的美的享受。D.“在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。”——此句运用了夸张的手法。3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）A.白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B.喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C.架集古今书万卷，柜藏中外贴千函D.藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华4.下面语句排序最恰当的是（）①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A.②③④①B.①④②③C.②①④③D.①④③②5.下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（）A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C.姑娘从泉边汲水回来了，几滴水珠欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。6.下面不是反问句的是（）A.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？B.喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？C.学校里只发一张票，这不是叫我为难吗？D.浪费国家财产，谁见了能补痛心呢？评卷人得分二、语言表达7.明代书画家祝枝山嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此地安能居住其人好不悲伤赃官看后恼羞成怒，即可扭了祝枝山要问罪。祝枝山抱拳一笑：“大人差矣！学生写的全是吉庆之词啊！”于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听的目瞪口呆，无言对答。你知道祝枝山是如何读的吗？____________________8.回答问题变电符号巧妙激励青年美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上，叫与会者每人写一篇简短的自传。有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传，上面只有三个标点：（；）（！）（。）。年轻人凄然地解释，一阵横冲直撞，落个伤心自叹，到头来只有完蛋。巴尔肯听了，不以为然，立即在这个自传上加了三个标点：（、）（……）（？），并说是对他的一种鼓励。聪明的你，能读懂这份鼓励吗？________________________________9.句子理解手表上世纪80年代，四川从广州进口一批手表，计划在春节前供应市场，货到之日销售旺季已过，于是四川方面要求退货。广州回电报“手表不要退回”六字，四川收电后立即退货，后双方对簿法庭。你能理解他们的分歧所在吗，如果你是法官你会怎么判呢？________________________________10.按要求写句子（1）树上挂满了柿子。改为比喻句：____________________________________________（2）太阳升起来了。改为拟人句：_________________________________________________（3）敌人非常狡猾。改为比喻句：__________________________________________________（4）我们的操场很小，怎能踢球呢？改为夸张句：_______________________________________________（5）小鹿在河边走来走去。改为拟人句：_________________________________...
