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一、课题提出的背景学校廉洁教育,作为国家廉政建设的一个组成部分,反腐败从小抓起并无不当,这已成为全世界的共识和举措
20xx年10月,第58届联大通过了《联合国反腐败公约》,其中便包含开展包括中小学和大学课程在内的公共教育的内容
建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系,青少年廉洁教育是不可或缺的一部分
确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题,但是从反腐败的艰巨性、长期性来看,则必须看到学校廉洁教育的重要性
青少年廉洁教育正是着眼于未来的考虑
当然,青少年廉洁教育的成人环境、社会风气是不能轻视的影响教育的条件,但我们不能因为成人社会存在着问题而放弃对孩子们的教育,成人社会存在的道德问题恰恰反证了对孩子们进行教育的紧迫性
另一方面,在反腐倡廉等教育问题上,成年人与未成年人的影响并非是单向的,而是双向的
成年人的道德行为表现对未成年人有教育影响,同样也会产生相反的影响作用,那就是未成年人的行为思想也会对成年人发生教育影响,尤其在独生子女家庭高比例的城市里,更不能轻视这种倒置教育影响
如果对未成年人进行廉洁教育是成功的,势必能促进家庭、社会廉洁之风的形成
根据有关国际组织公布的20xx年度世界各国政府腐败情况调查结果,政府最清廉的国家是芬兰,政府清廉与公民的道德素质水平高不可分,而芬兰公民的道德素质正是得益于良好的学校教育环境,从儿童开始的公民道德教育
小学教育除了对小学生进行基本知识和基本能力的学习之外,更多的是培养学生做人的道理
而小学阶段正是学生形成良好人格的重要基础之阶段,因此如果此时对学生进行反腐廉洁教育,必定为他将来形成良好的人格打下扎实的基础
芬兰的案例告诉我们:正是小学阶段注重公民德行的养成,着眼于人的品格的教育,所以才会取得如此