学习目标：.掌握下列生词和短语：.掌握重点句型:.掌握的用法快乐自学在教材找到学习目标中的生词和短语，大声朗读并记忆，然后完成下列练习：抽认卡词汇通过读课本大声朗读练习发音:根据提供的信息，标出你的英语学习方法，并在中补充你平时使用过的其它方法。仔细听录音，完成与老师的话：同学们，通过自主学习，我们有了一种初享成功的喜悦吧。继续努力哦!合作探究模仿中的对话，两人一组进行练习。询问你的同伴怎样为考试而学习。根据与所提供的信息进行对话练习。.:小组成员讨论你们是怎样学习英语的。注意收集除书本以外的其它方法。.看短语找规律：我能归纳：,表示通过……干……第1页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第1页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第1页.难句突破：①后可接动词的形式，意为。②意为，是词。③后可接动词的形式。④翻译全句：①……意为，后接，后接。②……可与，句型进行转换：③翻译全句：④谚语（与同学们共勉）’.活到老，学到老。.我是记忆之星：小组竞赛，背诵的每一个句子，看哪一组背得又快又好。课堂小结达标检测：.根据首字母或提示补全单词：②（发音）..用所给单词的适当形式填空：学习反思：学习目标：.掌握下列生词和短语.掌握重点句型：第2页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第2页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第2页.掌握学好英语的几种方法.快乐自学:在教材找到学习目标中的生词和短语，大声朗读并理解记忆，然后完成下列练习：(动词)(副词)(副词)看英语杂志学习语法结束发现看电影令人沮丧:快速阅读课文，简要回答下列问题：:细读课文，完成的表格:根据第四部分提供的信息，标出自己学习英语的方法，完成表格前两栏。合作探究根据提供的对话，采访同伴如何学习英语，完成第四部分表格的后两栏。大声朗读课文，小组之间竞赛，看哪一组读得既标准又流利。.难句突破：①是名词，其动词是，其同义词是（是名词）②翻译全句：①是词，在此处作从句的语。②翻译全句：第3页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第3页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第3页①意为其中是词，意为，通常强调动作快，同义词通常强调速度快，通常强调时间快。②翻译全句：①可接动词的形式。②翻译全句：①意为②意为，后可接动词的形式。③翻译全句：课堂小结达标检测.根据首字母或提示完成单词：①(明确的).③(语法)..用所给词的适当形式填空：.写出下列短语①玩得开心②加入英语俱乐部③一点也不④结束学习反思：学习目标：.掌握下列生词和短语.掌握重点句型：快乐自学第4页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第4页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第4页.:在教材找到学习目标中的生词和短语，大声朗读并理解记忆，然后完成下列练习：（动词）（形容）（副词）（名词）怎样使用逗号练习说英语读得很慢在语法方面犯错误大声朗读的每一个句子，然后根据自己的实际情况标出符合自己情况的句子。除了中提到的学习困难外，我还有其他的困难，在的表格中列出来。认真听录音，然后完成与。.:大声朗读与中的句子。合作探究根据和提供的信息，模仿的对话与同伴分角色表演。根据和提供的信息与同伴谈论各自在学习英语中遇到的困难及其解决办法。.难句突破①意为，.②翻译全句①意为，此结构为，常见的短语有②翻译全句①’,意为。此句型用来提，类似的句型还有：②后接动词的形式。第5页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第5页九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版--第5页③翻译全句①句中的能省略吗？②你能准确翻译这个句子吗？课堂小结：达标测试：一、根据首字母提示写单词：二、用所给单词的适当形式填空学习反思学习目标.掌握下列生词和短语：.掌握重点句型：.提高写作技能快乐自学:在课文中找到目标中的单词并大声朗读记忆:在中找到下列短语①首先②说得太快③开始④⑦⑧⑨做某事有困难，费力做某事:快速阅读，回答下面问题::精读课文，然后完成后的练习.合作探究.难句突破：①翻译：第6页⑤⑥九年...
