此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020-2021学年个人校本教研工作计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为教师提供了一种开放的制度框架,通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念。那么具体的教研工作计划怎么制定呢?下面是范文网小编带来关于20xx-20xx学年个人校本教研工作计划的内容,希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年个人校本教研工作计划(一)一、工作思路坚持科学发展和以教师为本的理念,以师德教育和新理念、新知识、新技术为重点,紧密结合本校教育教学工作实际,面向全体,突出重点,通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式,开展校内学习活动和研究活动,促进教师专业化发展。为全面实施素质教育,加强学校文化建设,培养一支师生高尚,业务精湛,创新力强,富有活力的教师队伍。二、教师队伍的基本情况1、学校现有教师105人。退休45人,约占40%;中青年教师60人,约占60%。新学年,初、高中所有年级均已进入新课程实验,在课改实施中,教育理念不断更新,教学方式逐渐改变,课程建设逐步加强,但仍然有许多矛盾和问题,亟待研究和解决。2、近两年学校有不少中青年骨干教师被国办校招走,补充进来的多是新毕业的大学生,缺乏教学实践经验,必须加强培训,才能胜任教育教学工作。3、学校有的学科组,青黄不接,缺少领军人物,学科带头人、骨干教师培养亟须加快、加强。三、校本研修目标1、通过培训使新参加工作的教师基本能胜任教育教学工作。2、采取各种措施加大各学科骨干教师、学科带头人的选拔和培养的力度。3、通过学习、培训、实践、反思,进一步改进与加强教师教育理念与教学行为的统一,教学策略的把握,有效地推进高效课堂教学,积极推进新课程改革实施。4、以师为本,充分发挥学科组作用,提高校本教研的质量,促进教师专业化1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。发展。四、研修内容与措施1、进一步开展好校本教研活动。上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实效。在总结经验,找出问题的基础上,本学期要进一步加强。校本教研是以校为单位的教育教学研究活动。它有利于新课程改革目标的落实,有利于提升教师专业化水平,改进教师教的方式和学生学的方式,全面提升育人质量,促进教师和学生的全面发展。校本教研工作的直接领导是教务处和德育处,由主任或主任指定的教导员专门负责统筹领导。校本教研分两个层次进行:学科教研组和年级学科集体备课组。校本教研的内容:一是研究学校中真实的教育教学问题,是从学生的发展的实际出发,有的放矢的在教学实践中归纳和汇集的现实问题;二是认真研究教师本身的问题,教师如何利用教研,发展教材,拓展知识领域,落实三维目标等等;三是研究学生,研究学情,研究学生的发展过程;四是研究我校多年推行的“师生共创优质高效课”怎样不断发展,特别是在“共创”上有突破性进展。校本教研开展的实效,教研组长和备课组长的责任心,组织能力,业务水平是个关键。组长要不负重托,切实履行职责,为学校发展,为学校提质创优再立新功,并在工作中提高自己的水平和威望。校本教研开展要全员参与集体互动。强调学习气氛和争鸣氛围,形成全员参与,互助碰撞的动态过程,要求全体参与教师准备充足,畅所欲言,在观念、方法的碰撞中,升华教育思想,丰富教学艺术。校本教研要有认真思考研究而后制订的教研活动计划,并保证认真实施。校本教研要有时间的保证,现每学科都有一天不排课,学校要用足区教研之外的时间,保证专时专用,保证校本教研每周平均3课时。校本教研可搞跨学科共研与交流,探讨共性问题,促进各学科的整合增效。校本教研在期末要搞汇报展示交流,学校将奖励确实做出成绩的学科组与备课组。为此两处要有可信的资料积累与情况记录。2此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2、加强学习,提高认识,积极推进新课程改革实验在课改工作中,坚持边学习,边实践,边反思,边改进的原则,促进教师更...