计算机组装与维修教案1CPU及其风扇的安装与拆卸课时：1课时课题：CPU及其风扇的安装与拆卸课型：新授教学目标：认知目标会正确安装CPU和CPU风扇掌握安装过程中的注意事项及要点会正确拆卸CPU和CPU风扇情感目标：通过对细节问题的处理和强调，让学生明白做事要认真细心，以培养学生良好的职业道德习惯和认真细心的做事风格操作技能目标：通过对CPU和CPU风扇的安装与拆卸操作，培养学生的动手操作能力、分析问题及解决实际问题的能力教学重点：1．CPU和CPU风扇正确安装2．安装过程中的注意事项及要点教学难点：CPU和CPU风扇正确安装教学方法：讲授演示法任务驱动法实际演练法动手操作法归纳总结法教学准备：计算机硬件实验室教学课件教学设计及时间安排创设情景1提问引入3学习新知37作业布置2板书设计2计算机组装与维修教案2教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景请大家观察老师拿的计算机的部件,看是否认识（课件展示给学生）图1：CPU图2：CPU风扇图3：主板学生观看教师展示的计算机部件，给出答案CPUCPU风扇主板回忆上节课的内容，让学生对各部件有感官上的认识，培养他们的观察与识别能力。提问引入学生看完各实物后，引出本节课的任务：安装和拆卸CPU及其风扇首先先提出问题，以便更好地完成本节课的任务。[问题一]：CPU要安装在主板的什么位置——引入“CPU的安装”[问题二]大家想想安装好后CPU后就可以工作了，为什么还要给CPU安装风扇呢？——引入“CPU风扇的安装”[问题三]安装时应注意那些问题呢？学生回忆前面所学内容积极回答老师提出的问题学生回答：CPU插槽学生回答：为了给CPU散热学生回答引入CPU的安装，知道了它的安装位置引入CPU风扇的安装，知道安装它的作用让学生始终把安全规范操作铭记在心，提高他们的安全意识和做事认真细心的行为习计算机组装与维修教案31．断电操作2．消除静电3．轻拿轻放各器件4．规范使用各种工具惯学习新[前期准备]：要求学生在动手操作前先检查所需东西是否齐全？1．CPU2．CPU风扇3．主板4．硅胶第一阶段：CPU的安装与拆卸（以Socket构架为例）一．CPU的安装与拆卸（学生先看视频演示，然后试着自己安装，最后教师做总结强调）1．观看视频2．学生代表试着安装3．教师总结强调（1）CPU的安装步骤CPU①做好准备主板（CPU插座）（准备好CPU，在主板上找到CPU插座的位置）学生想想完成本节任务都要用到那些东西？看视频演示，熟悉操作过程及注意事项，以便自己动手操作看完视频后，自己先总结怎么样安装，教师作总结强调时对照自己总结的找出差距，补充记忆培养他们做事细心周到的行为习惯以“观看视频”——“学生代表试着安装”——“教师总结强调”这样的模式让学生先从感官上认识如何安装，然后看看这样安装是否正确，最后教师作总结强调更计算机组装与维修教案4知学习新②定位把手（将CPU插座旁边的把手轻轻向外侧拨出一点，使把手与把手定位卡脱离，再将把手推到与插座垂直90度的位置）③插入CPU（将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置，垂直插入CPU）④把手复位（确认CPU已经已经插好后，将把手压下并恢复原位，将CPU固定在主板上）（2）CPU安装时的注意事项①检查CPU（检查CPU针脚是否完整，若有弯曲，请求老师或者专业人员帮其拨正）②把手与插座垂直（把手一定要扳至与CPU垂直的位置）③对准缺孔（将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置）④轻拿轻放（插入CPU时不要用力按CPU，以免将CPU的针脚压弯或折断，造成难以挽回的损失）[比一比]：每组选出两名代表上台，一人描述操作步骤，一人操作，看哪组装的既快又好！[思考]：请问如何把CPU拆卸下来呢？学生简记安装步骤，切记安装过程中应该注意的事项每组迅速选出两名代表上台演示，其他同学认真观看，给本小组的代表加油！学生看书寻找答案，仔细想想如何拆卸CPU，看视频演示，熟悉操作过程及注意事项，以便自己动手操作看完视频后，自己先总结怎么样安装，教师作总结强调时对照自己总结的找出差距，补充记忆好地让学生掌握安装步骤及应注意的事项。每组选出两名代表安装，采取小组竞赛的方式，激发学生的团队竞争意识及合作意识学生代表在操作的过程中...
