《依法参与政治生活》【教学目标】知识目标：1
了解公民享有政治权利的内容、行使渠道，2．公民有维护国家安全的政治义务能力目标：培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力
情感态度价值观:明确树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现
【教材分析】第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容
同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性的作用
如果说，本书四个单元是一个有机的整体，第三单元就是其中一个有机的组成部分；如果说全书是一根完整的链条，第三单元就是其中重要的一环
把握好这一环，是引导学生走向社会、服务社会重要基石
本课是第三单元的一个重要内容，与第七第八课连成一个统一的整体
【学情分析】学生知道自己有某些权利，但是不会区分什么是政治权利，也不知道在社会生活中如何行使政治权利；学生思维还有一个误区，认为参与政治生活是大人的事，与自己关系不大
这节课要落脚于学生的现实情况，纠正学生的思想误区，并且力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧
【教学重点和难点】重点：正确行使政治权利难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系
【教学方法】讨论法自主探究法合作学习法【课时安排】一课时【教学过程】【导入新课】师：人民在我国有什么地位啊
生：人民当家做主，人民是国家的主人
师：那人民是如何行使当家做主的权力的呢
生：人民通过民主选举产生人民代表代表人民统一行使国家的权力
师启发引导：这里的民主选举说明我国人民享有什么政治权利啊
生：选举权和被选举权
师：人民就是通过这些民主权利来体现在国家主人的地位的，这也是我们本节课要探究的内容
【讲授新课】活动探究一：想一想为什么老师可以参加
