《过零丁洋》文天祥一、激趣导入吴晗《谈骨气》“南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。”二、出示目标1、了解诗人情况及背景2、独立品读这首诗（内容、赏析语句、情感）3、当堂背默文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，号文山。理宗宝佑四年中状元。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大力好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，从容就义，时年47岁。简介作者及背景二、自学指导1/自主学习1三、自学指导2/自主学习21、朗读全诗，要求读出感情，时间1分钟，1分钟后比一比看谁读得好。2、读一首诗首先要清楚写的是什么，朗读完后，小组讨论相互补充说说内容。时间3分钟。3分钟后请小组疏通诗义。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青四、自学指导3/自主学习3结合内容具体赏析（分析）全诗思考分析诗中寄托诗人怎样的情感？小组讨论完成，时间5分钟。5分钟后，小组抢答。每对一题小组加1分。此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元、已有四个年头。颔联两句有何联系？用了什么修辞？国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞。你是如何理解颈联“惶恐”和“零丁”两个词的？巧妙借用两个带有感情色彩的地名来抒写诗人的惶恐不安，孤苦伶仃。尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。五、背诵这首诗，完成当堂检测1、表明自己身世的诗句是：2、抒发诗人以身殉国的决心和崇高的民族气节的诗句是：3、点明主旨，表现诗人宁死不屈视死如归的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4、诗人以地形险恶来暗示处境艰危的诗句是：5、使用比喻修辞，把国家形势和自己的命运紧密结合起来，抒发自己忧国伤怀之情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。拓展迁移：文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义……粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明.于谦《石灰吟》）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐.李白《梦游天姥吟留别》）人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）
