省广州市越秀区教师招聘考试教育综合基础知识试题(B卷)VIP免费

2019年2月23日广东省广州市越秀区教师招聘考试教育综合基础知识试题（B卷）本套试题分为两部分，第一部分为客观题，第二部分为主观题，客观题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题请用黑色字迹签字笔按题号顺序依次在答题卡规定区域作答，并写明大小题号（大题号只写一次），未按顺序或在答题区域外作答的答案无效，切勿在试卷上作答。第一部分客观题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.21分，共36.3分）请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔壇涂在答题卡上。1.教育的劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论指导下形成的，其主要内容不包括（）0A.生产劳动是人类最基本的实践活动B.教育起源于生产劳动过程中经验的传递C.生产劳动过程中的再次创造是最原始和最基本的教育形式D.生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力2.教师在教学过程中，既要向学生传授科学文化知识，又要培养学生良好的思想品德;既要使学生掌握系统的基础知识，又要引导学生学会思考、学会学习；既要促进学生的智力发展，又要保护学生的身心健康;既要给学生打好全面发展的基础，又要因材施教使学生都有自己的特长。这体现了教师劳动的（）oA.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性3.某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班，这大大提高了师生的环保意识，大家学会了主动对垃圾进行分类，关心校园环境。这体现了教育的（）oA.经济功能B.政治功能C.文化功能D.生态功能4.从教20年的于老师不再只关注学生的成绩，而是面面俱到，认真分析每个学生的个性特点，有针对性地对不同学生展开具体合适的教育。于老师处于教师专业发展中的（）oA.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注知识阶段5.王老师发现班级里的学生违纪后并没有立马责备他们，而是把他们请到办公室聊天，从父母的辛苦付出到社会竞争的激烈，让他们意识到学习的重要性以及自己的错误，从而好好学习并不再违纪。王老师采用的教育方法是（）oA.说服教育法B.陶冶教育法C.奖惩法D.榜样教育法6.小峰知道闯红灯是违反交通规则的行为，但当看到周围的人在红灯亮时过马路，他也忍不住跟着人群一起走，则对小峰应当加强（）方面的教育。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为7.地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补，从而解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的（）特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性8.真实的教学过程是一个生成的过程，学生在课堂上闪现的知识火花、提出的观点可能是'教师不知道的，这时候就需要教师躬下身来“不耻下问”。这说明（）oA.狭义的教育反映一定社会政治、经济和文化的要求，培养社会需要的人B.任何一项人类活动的内容都可以构成教育的内容C.教育者和受教育者的地位不是绝对的、固定不变的，两者在一定条件下可以相互转化D.受教育者在教育活动中承担的是“学”的任务9.为了更好地了解学生的知识水平，更好地开展教学,某小学各班在新学期开始时都进行了摸底考试。这种评价方式属于（）oA.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.过程性评价10.关于掌握知识和发展智力的关系，下列说法有误的一项是（）oA.智力的发展依赖于对知识的掌握B.知识不等于智力，但传授了知识等于训练了智力C.智力不是知识的简单记取,不是主观自生的东西D.智力是在掌握和运用知识、认识和改造世界过程中的认知与行动的内化11.为了解决学生上课睡觉的问题，班主任与其他任课老师进行合作，来研究出现这一问题的原因。通过访谈、观察和家访等方式，发现学生上课睡觉与老师的教学方式有关。于是各科老师做了几轮实验，且不断地调整自己的教学实施计划，最终解决了这一问题。由此可见，这种解决教育实际问题的方法属于（）oA.自我提问法B.比较法C.教学诊断法D.行动研究法12.一个生来失聪的孩子，很难把他培养成音乐家;一个生来失明的孩子，不可能把他培养成画家;一个智力超常的儿童，容易培养成才;一个天生的弱智儿童，则会给教育工作带来困难。上述内容主要体现了（）oA.个体活动制约着环境影响的内化...