广东教育出版社多媒体作品的稿本设计文字稿本是设计者和制作者的桥梁，是多媒体作品制作的蓝图，对作品的制作从内容、效果和呈现等方面，提出具体要求。相比制作脚本，文字稿本更关注全局性，它从作品的整体出发，粗线条地对作品的页面进行设计。文字稿本编写应在需求分析与规划设计的基础上进行，它应使作品中的内容结构条理化、具体化，使制作者更容易从整体把握作品的内容和基调。文字稿本一般以内容页为基础，将文字、图像、动画、声音等媒体具体化，指导制作者在界面（如屏幕）上如何设置这些媒体的位置、切入、切出及呈现的效果。稿本编写的好坏，决定了制作者能否通过稿本忠实地表达稿本的内容，是多媒体作品制作的关键。文字稿本通常采用卡片的形式，它通常有四个部分：(1)序号：表示卡片的顺序。(2)内容：一般指所要表现的主题及具体内容。(3)媒体类型：根据内容和目的的需要，合理地选择相应的素材，如文本、图形、图像、声音、动画视频等。(4)呈现方式：各个素材出现的先后顺序与出现的方式。1.撰稿准备撰写文字稿本前，我们应先做以下一些准备工作：(1)阅读与收集资料，确定选题、选型与选材在编写文字稿本前，首先要广泛阅读与收集有关资料。其中包括：①了解主题针对的主要问题，了解从哪些方面来说明或解决问题比较恰当，了解用户对象及其特点。1/3广东教育出版社②大量阅读与收集与主题相关的各类信息，包括文字、图片、声音、视频等。从多角度出发来进行收集，从正反两个方面来进行收集。③阅读相关主题的作品，包括别人已制作好的同类主题的作品。④实地考察访问与主题题材有关的人物与地点，广泛收集并获取第一手相关的素材。（2）设计整体结构，拟定编写提纲确定了主题、表达形式，并且拥有了所需要的大量素材之后，就该进行结构的构思和拟定编写提纲的工作了。进行整体结构时要考虑以下的问题：①按主题的方向和用户对象情况，确定素材的深度和范围。②构思结构的方式，包括主题内容如何展开，分几大部分，开头和结尾如何处理等。③从构思的整体结构，检查已收集的或可取得的素材是否都能落实，从而调整部分结构，或进一步做获取素材工作。一个比较可行的结构方案确定之后，将整理的内容记录下来，便成就了一个较详细的编写提纲了。2．撰稿注意事项撰写文字稿本，撰写文字稿本时应注意以下几点：(1)界面要写得形象、具体、具有动作性文字稿本的通病是写得过于简单，因此，应具体化素材媒体的位置、切入、切出及呈现的效果。写出的稿本要使别人看了能想象出作品中的具体形象是怎样的同时还应尽量把动作性表现出来。(2)素材应指明其具体的媒体类型，对应用到页面中的素材，明确指出其媒体类型，使制作者看了后，知道应使用何种类型的素材来对页面内容进行制作。2/3广东教育出版社(3)画面内容要有鲜明的目的性，要突出主题，文字稿本所写出的每一个画面都要有明确的目的，能为展示主题服务；或者，与其它内容页组合去传达某特定的内涵，共同为展示主题而服务。(4)内容页要符合多媒体作品的要求，具有科学性。作品页面设计要符合用户群体的特点。画面虽是形式的东西，也有深与广的问题。要考虑用这些画面能达到什么目的，用户能否接受，能否从这里获得所需的信息？3．修改稿本文字稿本初稿写完后应广泛征求其它制作人员的意见，甚至听取非制作人员的意见，反复进行修改。文字稿本完成后，还要进行审定工作。3/3
