三年级下册语文分层作业优秀设计案例《第七单元练习》第7单元练习一、本课目标：1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。2.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范，写匀称。5.熟记并记诵4个成语，知道它们的意思。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。《第七单元综合练习》自主型分层作业：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。A类基础性必做题：一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。细胞．(bāopāo)木雕．(dāodiāo)紫檀．(dántán)光芒．(mángwáng)汪．汪(wāngwànɡ)小庙．(màomiào)二、看拼音,写词语。biànhuàn()jìngōng()dāojiàn()xiōngměng()dāojiàn()qìguān()tuīkāi()xùnsù()yuánrùn()wēiwǔ()chéngliáng()yòurén()三、用“\”画去每组词中不同类的一项。1.百合色鲜红色梨黄颜色2.嗡嗡啾啾汪汪悄悄叽叽3.奇妙寻找凶猛镇静模糊4.游动攻击形状后退闪烁B类提升性选做题（3选2）四、选词填空。宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本()的海面泛起了波浪,但海底依然很()。2.火烧云令人眼花缭乱,须得()一会儿再看。3.无论遇到什么事,他总是那么(),从不慌乱。五、按要求完成句子练习。1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句)2.海参爬行。(扩写句子)3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句)4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句)5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句)六、日积月累。1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真可谓“,”呀!2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将挡,’,到时自有解决的办法。”3.接着又来了一头,跟庙门前的石狮子,也那么,也那样,很很地。C类拓展性挑战题（2选1）七、课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.写出下列词语的近义词或反义词。(2分)近义词:攻击—()突然—()反义词:普通—()后退—()2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。()(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。()3.用“”画出选段的中心句。4.为了说明动物的活动方式多种多样,文中列举了、、、、等动物的活动方式,其中运动最慢,最快,和能喷水后退,能巴在船底“旅行”。八、课外阅读。神奇的鸟岛一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前(),()日月山,()倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。我们()一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地。你看,那披着一领色彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿在优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的还是鸟。这是一个多么欢乐的鸟的乐园哪!1.将下列词语填入短文第1自然段...
