语文复习课教学设计———《走进修辞王国》新安学校603班吴胜兰教学目标：1、复习小学阶段常见的几种修辞方法，回顾成语、古诗句及生活中的修辞。2、复习小学阶段课文中出现的一些句段，能正确判断句子中所用的修辞方法，进一步明确这几种修辞方法在表达中的作用。3、学习运用修辞方法，进行片段练习。教学重点和难点：熟练掌握修辞方法的妙用，并能在自己的语言实践中运用。教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、导入1、欣赏美文，说说美在哪？2、要把句子写生动、形象，就需要运用一些修饰句子的方法，也就是修辞手法，今天，老师带领你们一起走进修辞王国。二、复习几种修辞知识。1、进入第一关：牛刀小试。出示例句，说说这个句子好不好？好在哪？运用了哪种修辞手法？引出相关修辞知识并复习。2、进入第二关：自我挑战。出示成语、古诗句、广告中的修辞。3、进入第三关：眼疾“嘴”快。出示课件，说说分别运用了哪能些修辞手法4、进入第四关：智力擂台。学生交流自己搜集的资料。5、进入第五关：火眼金睛。如何区别比喻和拟人句。6、进入第六关：放飞想象。学做小作家。瞧，夏天的脚步已经来到了，校园里生机盎然，请拿起手中的生花妙笔，把校园里的美景描绘下来，比比谁的语言优美，修辞手法运用得多而且恰当。写后交流。7、修辞王国里还有一些成员：双关、借代、反复、反语、顶真、互文等等。四、小结：老师祝贺你们闯过了一道又一道难关，走进了神奇的修辞王国，享受到闯关的乐趣。希望同学们今后在说话和写作中，放飞想象的翅膀，巧妙运用修辞手法，让我们的语言灵动起来，让我们的文章更具魅力！
