课题15、家乡的山林教学目标1、能用重叠组合的方法构成画面，并用初步掌握同类色的运用的应用遮挡手法表现山林的空间层次。2、能用剪贴画的技法表现山林。激发学生关心家乡山林的情感和保护意识，从小养成热爱学习，热爱自然、热爱生活的思想情感。重点能用重叠组合的方法构成画面难点用初步掌握同类色的运用的应用遮挡手法表现山林的空间层次教具图片、笔、纸、彩笔、油画棒，剪刀、卡纸等教学过程：一、课前准备：大自然的山林录像或图片、教师范作二、课堂导入：通过欣赏大自然中的山林，让学生感受到那连绵起伏的山那重重叠叠的山林，那斑斓的色彩之美让学生由衷地感受到祖国的河山和地球生命的伟大。三、课堂发展：1、引导小组交流收集的资料及图片进行小组交流探讨。共同关注森林对地球、对人类的作用体现在那里？（山林可以涵养水分，供给人类新鲜的空气）我们应该做什么？（爱护森林，不乱砍滥伐，少用一次性筷子等等）2、引导学生对画家作品、学生作品进行欣赏、感受、比较让学生感受不同的手法表现自然之美。（感受山林的色彩美、气势美）3、以小组合作形式来创作家乡山林的图画，本课只要求学生选择自己喜欢的形式、材料构想画面。教师示范用剪贴画的方法来表现山林A、树的主要组成部分：树干、树叶B、强调树干和树叶的剪法和装饰方法C、强调贴双面胶的方法四、学生作业用剪贴画形式来创作家乡美丽的山林。五、评价：自评、他评，教师小结六、课后延伸保护森林爱护山林
