实验内容实验类型19月1--2我看到了什么分组29月5--9校园的树木分组39月12--16大树和小草水生植物分组分组49月19--23植物的叶分组59月26--30植物发生了什么变化分组710月10--14植物有哪些相同的特点演示寻访小动物分组810月17--21蜗牛分组蚯蚓分组910月24--28蚂蚁分组金鱼分组1011月1--4动物有哪些相同特点演示1211月14--18我们周围的材料分组哪种材料硬分组1311月21--25比较韧性分组它们吸水吗分组1411月8--12月2材料在水中的沉浮砖分组瓦和陶瓷演示1512月5--9给身边的材料分类演示水分组1612月12--16水和食用油的比较分组谁流得更快一些分组1712月19--23比较水的多少分组我们周围的空气演示1812月26--30空气占据空间吗演示空气有重量吗小学《科学》三年级上册实验项目表课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班我看到了什么观察大树及其周围环境校园的树木观察校园里面各种不同的树大树和小草观察比较大树和小草的区别水生植物比较水葫芦和金鱼藻的异同植物的叶观察叶的组成，比较各种叶子的异同植物发生了什么变化观察记录植物的变化情况植物有哪些相同特点比较陆生植物与水生植物的生长条件观察向日葵的一生寻访小动物观察记录校园里面的小动物蜗牛（一）观察蜗牛的身体组成饲养蜗牛并观察蜗牛的运动蜗牛（二）观察蜗牛是怎样吃东西的蚯蚓观察蚯蚓的身体观察蚯蚓的刺激反应蚂蚁观察蚂蚁的生活和活动观察蚂蚁的身体组成金鱼观察金鱼及金鱼的进食和呼吸动物有哪些相同特点观察记录动物之间的相同特点观察我们周围的材料观察记录身边的材料寻找生活中常见的材料哪种材料硬比较各种材料的硬度认识金属材料的特性比较韧性比较各种材料的韧性实验认识塑料的特性及在生活中的应用它们吸水吗比较各种材料的吸水性实验制作一张纸材料在水中的沉浮比较各种材料在水中的沉浮情况了解木头并观察木头在生活中的应用砖瓦和陶器、瓷器研究砖和陶器、瓷器的性质研究黏土的变化给身边的材料分类给身边的材料进行分类水找出哪袋是水水和食用油的比较观察水和食用油之间的区别谁流得更快一些比较水、食用油、洗洁精之间的流动性比较水的多少比较不同瓶子中水的多少认识并会用量筒我们周围的空气证明空气存在的实验比较空气和水的区别空气占据空间吗空气占据空间的验证实验空气占据空间的变化实验空气有重量吗测量空气的重量实验小学《科学》四年级上册实验项目表序课文题目观察、实验的内容完成情况1班2班3班4班1—1我们关心天气观察天气预报图记录当天的天气情况1—2天气日历制作天气日历1—3温度与气温室内外温度的测量和比较实验气温的测量与记录实验1—4风向和风速制作一个风向标会描述风速1—5降水量的测量制作并使用雨量器降雨量观察与测量实验1—6云的观测观察云及给云分类1—7总结我们的天气观察统计分析温度变化统计分析云量变化统计分析风向和风速变化统计分析降水量变化2—1水能溶解一些物质食盐在水中溶解实验探究面粉在水中是否溶解实验过滤实验2—2物质在水中是怎样溶解的高锰酸钾的溶解实验不同物质在水中的溶解实验2—3液体之间的溶解现象观察胶水和洗发水是否在水中溶解观察醋、酒精与食用油在水中是否溶解2—4不同物质在水中的溶解能比较食盐和小苏打在水中的溶解能力力测试气体在水中溶解能力实验2—5溶解的快与慢比较溶解食盐快慢实验研究加快水果糖溶解的方法2—6100毫升水能溶解多少克食盐研究一杯水能溶解多少食盐的方法2—7分离食盐与水的方法蒸发食盐水实验3—1听听声音研究音叉发声实验比较击打各种钉子发声的实验3—2声音是怎样产生的研究发声原因实验3—3声音的变化比较声音强弱的实验比较声音高低的实验3—4探索尺子的音高变化探索尺子音高变化实验3—5声音的传播研究声音的传播方式3—6我们是怎样听到声音的模拟“鼓膜”的振动实验3—7保护我们的听力控制物体发声实验4—2骨骼、关节和肌肉观察上肢运动情况4—3运动起来会怎样（一）测量心跳和呼吸实验研究呼吸加快的实验4—4运动起来会怎样（二）研究心跳加快原因实验4—5食物在体内的旅行研究食物在人体中的去向4—6口腔里的变化观察口腔和牙齿4—7相互协作的人体器官了解人体各器官的工作及相互联系小学《科学...
