教学语言发音技巧有声语言，是讲课的主要表达方式，它是由声音和意义两种因素组成的。好的声音要注意呼吸与共鸣，那么表情达意就要靠讲课者的发音与吐字。一、发音与吐字讲课者的发音与吐字，总的来说要用“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话。”具体说来，就是要做到语音准确，语法规范，语言流利，语气恰当。1、音准——即语音准确，指讲课者发音的标准化、规范化。（1）读准四声，即声调准确。阴平（第一声），又叫“高平调”或“55调”，它的调值从5度到5度，声音比较高，而且基本上不发生升降变化。如：阴、深、积、枪、英等。阳平（第二声），又叫“高升调”或“35调”，它的调值从3度到5度，发音时音高有向高处升的滑动变化。如：谋、极、明、时、平、阳等。上声（第三声），又叫“降升调”或“214调”，它的调值从2度到1度再到4度，发音时由半低音先滑到低音再滑向半高音，特点是先降后升。如：产、赏、好、远、广等。去声（第四声），又叫“全降调”或“51调”，它的调值由5度降到1度，声音是由高滑降到低。如：去、到、降、虑、力等。如“枪挂在墙上”----------有些方言会说成“墙挂在枪上”这种方言大量出现，就会影响讲课的效果。针对这种情况，可以选一些包含“阴平（一）、阳平（/）、上声（Ⅴ）、去声（\）”，四个声调的词语多做练习。练习：光明磊落深谋远虑积极努力英明果断综合练习：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪力。（贺知章：咏柳）西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（毛泽东娄山关）（2）分清“平翘舌音”，即分清“zh、ch、sh”和“z、c、s”。江苏除了徐州、常熟、南京及其附近地区以外，大多只有z、c、s，而没有翘舌音，而连云港相反只有zh、ch、sh，而没有z、c、s。练习1：山前有四十四只石狮子，山后有四十四只涩柿子。四十四只石狮子偷吃了四十四只涩柿子，四十四只涩柿子涩死了四十四只石狮子。练习2：支援----资源智力----自立知识----姿势主力----阻力摘花----栽花铡草----杂草中和----综合珠子----租子制止----字纸初步----粗布商业----桑叶筛子----塞子山歌----三哥诗人----私人收集----搜集时事----十四打闪----打伞推迟----推辞木柴----木材午睡---五岁棉纸----棉子数目----肃穆使命----死命（3）区别“n”与“l”，“f”与“h”，“j、q、x”与“zh、ch、sh”n与l，（江淮方言的多数地方不分）例如：啦——拿；赖——耐；兰——南；老——脑；里——你；联——年；临——您；刘——牛；年代——连带；女客——旅客；难得——懒得f与h：江淮西北方言区较多。老虎——老府；妇女——护女；胡——浮；花——发；费——会j、q、x与zh、ch、sh，吴方言、江淮地区，还要防止女国音西——斯；洗澡——死澡；笔记——笔子；想——练习：黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发挥会发灰，灰化肥发挥会发黑。（4）读对字音讲课中出现读音错误，轻则影响内容的表达，重则可能引起哄笑，从而导致讲课的失败。常会读错的字如：棘手、酗酒、畸形、塑料、仿佛、拂晓讲课应该力求正确、规范。纠正错误读音的最好办法是常查工具书。练习字音：审时度势；兔死狗烹；情不自禁；曲高和寡；如法炮制；弄巧成拙；诲人不倦；丢三落四；大腹便便；方兴未艾；宁死不屈。（5）练习：一字多音：好：爱好——美好；秘：秘鲁——秘密；卡：卡片——关卡；似：相似——似的；假：假日——真假；琢：琢磨——雕琢塞：活塞——闭塞；血：血（单念）——血液处：处理——处长；脚：脚色——手脚。扎：包扎——安营扎寨——垂死挣扎二、节奏与语调1、节奏的概念——语言中的音节排列组合后体现出的一种均衡和谐的美。节奏是一个运用得十分广泛的概念，音乐、绘画、文章都涉及到节奏，如歌曲“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，由四拍——三拍，效果不一样。一节精品课，除了讲课内容丰富、信息量大、声音质量高外，注意上课的节奏也是非常重要的。讲课中的节奏是讲课者根据课程内容、个人的情感、学生的反映等...
